德育教育在中学生心理健康教育中的渗透

时间:2019-09-27

　　摘要：在当今社会经济不断发展过程中, 学生的心理教育在其学习发展中的地位越来越高, 中学生的心理健康直接关系到学生日后的发展。本文主要针对中学生心理健康教育的重要性进行分析, 并针对现阶段中学生心理健康教育在德育教育中渗透的有效方式进行研究, 希望本文能够对中学教师开展中学德育教育提供一定的参考价值。

　　关键词：中学生; 心理健康; 德育教育; 研究;

　　在当前的教育不断发展的过程中, 中学生的心理健康教育问题受到了广泛的重视。中学生作为心理成熟发展的重要时期, 教师的引导作用能够有效帮助学生建立良好的是非观念, 并且能够有效地帮助学生能好的记性日常的学习, 从而在整体上推动学生的全面发展[1,2]。心理健康是判断一个独立的个体是否健康的重要标准, 中学教师要不断地开展德育教育的过程中, 有效地对学生进行心理健康教育, 使得学生在身心发展的关键时期能够获得正确的引导, 促使自身能够全面的发展。

　　1 当前中学生心理健康教育在德育教育中渗透的重要性

　　随着教育不断发展, 心理健康已经成为教育开展的重要内容。心理健康与学生的未来发展息息相关, 因此在当前的中学生心理健康需要在德育教育中不断地进行渗透。中学生的心理状态能够直接关系到学生自身的发展, 中学教师要在德育教育中充分关注学生的心理健康发展, 并且将中学生心理健康教育有效的渗透在实际的德育教育中。中学生心理健康教育在德育教育中渗透是十分重要的。首先, 中学的德育教育能够有效帮助教师充分了解学生的心理状态, 并且能够有效引导学生向着正确的道理发展, 因此在中学阶段的德育教育中有效渗透中学生心理健康教育能够更好得到帮助教师进行引导, 并且能够帮助教师更好的开展德育教育工作。其次, 中学教师能够在开展德育教育的过程中有效帮助学生初步建立正确的价值观念, 从而使得学生能够获得良好的思维, 在日后的工作学习中获得更好地发展[3]。最后, 教师作为学生成长的指导者要根据学生的身心发展特点, 在实际的德育教育开展过程中为学生营造一个积极向上的氛围, 从而促进学生身心健康成长。

　　2 当前中学生心理健康教育在德育教育中渗透的有效方式

　　现阶段中学生心理健康教育被广泛关注, 中学教师要在德育教育中充分重视心理健康教育, 以促进中学生在日常的学习过程中能够健康发展, 以更好地促进学生综合素质的增长。

　　2.1 学校要不断提升教师队伍的素质

　　在当前中学生心理健康教育在德育教育中渗透过程与教师自身的素质高低具有直接关系, 教师能够有效地帮助学生开展心理健康教育, 因此中学教师要不断提升自身的人文素养, 并且要不断进行有效的学习, 从而提升自身的个人魅力, 获得学生信任, 以更好地开展中学生的心理健康教育。学校要对教师队伍的素质进行充分地重视, 可以定期组织教师进行统一的学习, 促使教师充分了解中学生的心理状态, 并且使得教师能够在日常德育教育中能够有效地开展心理健康教育。教师不断地进行学习并树立一个良好的榜样形象, 才能够带给学生好的影响。学校通过提升教师队伍的素质的方式以有效开展学生的心理健康教育, 通过言传身教的方式引导学生树立良好的价值观。

　　2.2 中学教师要对德育教育中的心理健康教学进行充分的重视

　　在现阶段中学教师在开展德育教育的过程中, 要重视德育教育中的心理健康教育部分, 从而在实际的思想教育开展过程中, 能够帮助学生构建一个乐观向上的环境, 以促进学生的健康成长。中学教师要充分的了解心理健康对于学生发展的意义, 从心理学的角度进行学生教育。教师对于学生的心理健康教育的重视能够在实际的教育开展过程中促使教师采用多种方式帮助学生更好的认识世界, 并培养学生以乐观的眼光面对困难。中学阶段使学生生理与心理发展比较快速的阶段, 教师需要在德育教育过程中利用心理学观点开展教育过程, 促进学生综合素质的提升。

　　2.3 教师要采用适当的方式将中学生的心理健康教育渗透在德育教育中

　　中学教师在德育教育实际开展教学的过程中要采用有效的教育措施地对中学生心理健康教育进行渗透, 有效帮助学生平复逆反心理, 促进学生心理的健康成长。中学教师在开展学生的心理健康教育的过程中, 首先要建立一个和谐的班级氛围和良好的师生环境, 使学生能够充分信任老师, 促进师生之间的交流, 教师也能够及时掌握学生的心理发展情况, 从而使学生能够听取教师的建议, 教师能够有效引导学生进行言行的规范。

　　2.4 中学教师在德育教育中培养学生乐观精神

　　乐观精神能够帮助学生在面对困境以及难题的情况下依然能够保证平稳的心态, 并且能够用乐观的眼光去看待事情的发生, 并且以积极的心态去行动[4]。中学生正处于青春发展的关键期, 在日常的学习过程中容易出现情趣不稳定的现象。教师要在德育教育过程中帮助学生培养乐观精神, 从而有效帮助学生平稳心态, 调整心情。

　　2.5 中学教师在德育教育中培养学生坚韧不拔的精神

　　在现阶段的教育过程中, 对于培养学生坚定的心里意志这一方面比较欠缺。因此中学教师在德育教育的过程中有效培养学生坚韧不拔的意志力, 培养学生直面困难的勇气, 从而使得学生在日后学习发展中碰到困难时能够通过坚定的信念迎接挑战。

　　3 结语

　　综上所述, 在当前的社会背景下, 中学生心理健康教育在德育教育中渗透是具有重要意义的。心理健康是衡量一个独立个体是否健康的重要标准, 中学生正处于身心急速发展的关键期, 在中学阶段教师通过德育教育对于学生进行积极的引导, 帮助学生初步建立正确世界观、人生观以及价值观, 从而有效帮助学生心理的健康成长, 促使学生健康成长, 成为优秀的人才。在德育教育中渗透中学生心理健康需要中学教师灵活的采用多种教学手段, 在日常的教育教学过程中潜移默化的帮助学生发展健康的心理状态, 在整体上促进学生的身心发展的健康。

　　参考文献
　　[1] 张永军, 孙连武.浅谈中学生心理健康教育在德育教育中的渗透[J].教育现代化:电子版, 2015, 37 (2) :83-83.
　　[2]马怡宁.浅谈学校德育教育中心理健康教育的渗透[J].科技资讯, 2014, 12 (36) :208-208.
　　[3]孙利芳, 黄锐.心理健康教育在小学德育中的运用[J].教育观察 (下半月) , 2016, 5 (8) :43-44.
　　[4]陈燕红.浅谈中职德育课堂对心理健康教育的渗透[J].职业, 2015, 22 (27) :125-125.

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