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YM，机电教授，YMT，日本千叶博士，教授
海豚，英国留学管理博士学历
LB，经济管理博士英国交流
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陈先生，湖南计算机博士，7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX，上海交大计算机博士，发表40多篇核心学术论文，
电子计算机类博士，3人组合
LLBZY，5人，工程，园林，农业生态中科院博士，参与国家重点项目研究
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各一名
熊，浙江，管理学博士，经济学硕士，擅长管理，金融、宏观经济、区域经济
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文，硕士，擅长企业管理，行政管理， MBA论文
兰大的硕士，西哲，社科
刘先生，擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师，某医学杂志编辑
剑，38，教育学硕士
某核心医学编辑
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R，管理财会硕士，研究员
武汉工程博士，男，土木，结构，水电道路工程等
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左先生，武大MBA，擅长经济，管理，商业类论文
陈先生，大学本科副教授，英语专业硕士
陆先生，中科院基础医学研究生
杨先生，27岁， 武汉大学硕士，营销管理专业，武汉社科研究员，中国策划研究院协会会员，管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行，中银保险，香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28，信息专业硕士，计算机研究室主任，国家高级电子商务培训讲师。
周先生，31，国内著名DVD品牌技术总监，重点高校讲师，期间指导学生获得全国电子大赛二等奖，指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室，硕士学历，擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生，某著名医学院硕士研究生，某著名医学院博士研究生，专业为妇产科护理，以多产，高速，高质量著称。
kerry，北京某著名大学教师，擅长教育类论文。
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初中思想品德课程的有效教学方法研究
时间:2019-09-27
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摘要：初中思想品德课程的核心是帮助学生过积极健康的生活, 做负责任的公民, 这也是学校德育工作的重要内容之一。但很多学校的思想品德课程教学中, 依旧存在着重知识、重应试的倾向, 这使得思想品德课程的德育目标不能很好地实现。教师立足于课程理念, 以促进学生形成并发展正确的思想观念和良好的道德品质为重点, 从四个方面对初中思想品德课程的有效教学进行总结探究。
关键词：初中教学; 思想品德; 有效教学; 策略;
初中思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。课程的基本理念之一是帮助学生过积极健康的生活, 做负责任的公民。在这一基本理念的指导下, 教材从初中学生的认知水平和生活实际出发, 整合道德、心理健康、法律和国情等相关内容, 设计了教学板块, 旨在提高学生的思想道德水平。但是, 受应试教育思想的制约, 在具体的教学过程中存在着严重的问题, 具体表现为:淡化课程的育人目标, 忽略学生生活实际, 强化知识传授, 培养应试能力。这导致课程的核心理念没有得到有效落实, 课程目标没有完全实现。
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