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代写毕业论文网介绍
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YM，机电教授，YMT，日本千叶博士，教授
海豚，英国留学管理博士学历
LB，经济管理博士英国交流
maomao，经济硕士管理博士
陈先生，湖南计算机博士，7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX，上海交大计算机博士，发表40多篇核心学术论文，
电子计算机类博士，3人组合
LLBZY，5人，工程，园林，农业生态中科院博士，参与国家重点项目研究
浙大，管理硕士，英语专业硕士
y,男，法学硕士
中国XX大学，会计硕士，英语硕士，管理硕士
各一名
熊，浙江，管理学博士，经济学硕士，擅长管理，金融、宏观经济、区域经济
英语专业硕士，英语，翻译论文
11，硕士，自由撰稿，编辑，经济、法律、品牌
文，硕士，擅长企业管理，行政管理， MBA论文
兰大的硕士，西哲，社科
刘先生，擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师，某医学杂志编辑
剑，38，教育学硕士
某核心医学编辑
某中学杂志编辑
R，管理财会硕士，研究员
武汉工程博士，男，土木，结构，水电道路工程等
土木工程硕士，男，35岁，擅长工科土木工程，房建,园林,市政论文
左先生，武大MBA，擅长经济，管理，商业类论文
陈先生，大学本科副教授，英语专业硕士
陆先生，中科院基础医学研究生
杨先生，27岁， 武汉大学硕士，营销管理专业，武汉社科研究员，中国策划研究院协会会员，管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行，中银保险，香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28，信息专业硕士，计算机研究室主任，国家高级电子商务培训讲师。
周先生，31，国内著名DVD品牌技术总监，重点高校讲师，期间指导学生获得全国电子大赛二等奖，指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室，硕士学历，擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生，某著名医学院硕士研究生，某著名医学院博士研究生，专业为妇产科护理，以多产，高速，高质量著称。
kerry，北京某著名大学教师，擅长教育类论文。
首页 > 代写论文 > 教育论文 >
- 探究如何在小学数学中创设问题情境教学
日期:2019-09-27
随着教育教学改革的深入进行，问题情境的创设成为课堂教学的一大特色和亮点，深刻地影响着课堂教学模式的创新，为课堂注入无限的活力，让课堂与教学之间的联系性，越来越密切
- 小学数学教学过程中微课的作用研究
日期:2019-09-27
微课是结合当代科学技术发展的教学方法，将课程内容中的知识点根据整体教学设计的内容，进行短视屏的制作。微课是优化课堂教学的一种有效补充形式，有利于学生对知识点的回顾
- 高中课程标准幂函数、指数函数、对数函数的国
日期:2017-06-18
1研究问题 幂函数、指数函数、对数函数是三类重要的基本初等函数，因此也是高中数学课程中的基础内容之一.近年来，我们对中国、澳大利亚、芬兰及法国、美国、英国等国家数学课
- 浅谈学校心理咨询中良好咨询关系的建立
日期:2017-06-18
在心理咨询中建立信任的咨询关系非常重要，良好的咨询关系是整个心理咨询过程的基础，也是心理咨询能够取得良好效果的保障。本文试图从理论出发，立足实践，谈一谈在学校心理
- 优势视角下一例情绪困境学生的心理干预
日期:2017-06-18
一、优势视角理论 优势视角（Strengths Perspective）理论的基本假设是每个个人、团体、家庭和社区都有优势；创伤和虐待、疾病和抗争具有伤害性，但它们也可能是挑战和机遇；所有的环
- 拉扎鲁斯：情绪与应对研究的翘楚
日期:2017-06-18
理查德拉扎鲁斯（Richard S Lazarus，19222002）是著名的美国心理学家，也是20世纪最负盛名的100名心理学家之一，名列第80位。1922年3月3日出生在美国纽约。 拉扎鲁斯1942年毕业于纽约城市大
- 试论如何处理好历史课堂小组讨论和独立思考的
日期:2017-06-18
教学工作面临的一个基本矛盾就是无限增长的知识与有限的学习时间的矛盾。随着教育信息化的深入发展，在教育活动中担任重要角色的教师无法回避信息化的巨大冲击。如何提高地理
- “移植”——尊重地域性建筑风貌设计手法的运
日期:2017-06-18
1、绪论：与国外近郊商业旅游的发展相比，我国的地域性的旅游规划研究目前尚属于探索阶段，大中型景区整体相对较好，但水平参差不齐，旅游区的建设主要还是以能够满足经济发展
- 基于轴线法Deptmap技术的传统村落轴线空间分析
日期:2017-06-18
1、轴线法、Deptmap技术及传统村落现状 轴线法：它是公共空间（主要是街道空间）中一点所能看到的最远距离，表示沿平面一维方向展开的小尺度空间。空间句法规定，用最少且最长的
- “具身认知理论”下的初中生物概念生成教学策
日期:2017-06-18
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在继续倡导探究性学习、面向全体学生提高生物科学素养的理念之下，很大的一个变化是建议关注重要概念的学习。作为生物学科知识体系构建
- 围绕“生态系统的物质循环”组织模型建构教学
日期:2017-06-18
1 教材分析 生态系统的物质循环是人教版高中生物教材《必修3稳态与环境》第五章第三节的内容，在《普通高中生物学课程标准（实验）》具体内容标准中，与本节内容相对应的条目是
