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人工智能技术在设计行业内的应用
时间:2019-09-27
现代计算机的问世, 使设计师由手绘转而可操作各种制图软件设计作品, 在今天的人工智能出现后, 设计的方式也将产生新的变革。如今, 人工智能已渗入到日常生活的方方面面, 从手机语音助手帮忙拨打电话、记录备忘录、设定闹钟, 到具有情感并可以进行对话、内容创造的人工智能机器人作为主持人参加综艺节目, 大众随时可以接触到人工智能技术, 体验人工智能带来的便利。在这样的时代背景下, 制造业、财务管理、金融等许多行业都受到了冲击, 其中, 也包括设计行业。
从前, 设计师要设计制作一个标识要经历从图形创意到配色再到文字的处理和构图一系列过程, 而现在, 初步的设计工作可以交给人工智能完成。以人工智能在线设计平台“小智LOGO”为例, 输入品牌名称、偏好样式和颜色等内容就可以自动生成大量标识设计作品。目前也已经涌现出了一大批人工智能设计平台, 能够根据用户的喜好满足标志、海报等各种设计需求, 有些还免费向大众开放, 这对于只需要满足基本设计需求的企业或个人来说, 无疑省去了大量寻找设计师的精力和花费。
人工智能设计平台不仅价格优惠, 而且高效。2017年, 阿里巴巴发布的人工智能设计平台“鲁班”于2018年4月正式更名为“鹿班”, 在2016年双十一当天, 它制作了1.7亿张海报, 相当于100个人类设计师连续工作300年。到2017年双十一, 它的设计总量达到了4亿, 每秒钟可以完成8000张网页banner的设计, 人类美编设计同样一张内容需要4分钟左右, 完成同样的工作量需要连续工作173天。1由此, 作为一名视觉传达设计专业教师, 人工智能技术的发展引发了笔者对未来教育方向转变的思考。
在视觉传达专业学生的培养过程中, 我们多数是在培养“设计的实施者”, 教师教学中所关注的问题往往是“美不美”、“视觉冲击力够不够”、“设计软件或工艺是否掌握”之类关于视觉呈现效果和技术手段的问题, 这也导致了“实施者们”拥有良好的审美和技术, 但总是脱离不开模仿他人作品的影子, 作品创新性差, 学生创新意识、创造力和创意思维不强。现在的人工智能已经能够解决基本的审美和技术操作的问题, 所以说在这个时代, 人人都可以成为设计师, 这对于那些一直使用“套路”做设计、创意思维能力弱的设计从业者而言, 人工智能无疑抢占了一大部分市场空间。人类设计师与人工智能的差距正在被缩短, 甚至在技术上已经被超越, 但创意和创造力仍是人类的核心竞争力。新技术暂时解放了我们的双手, 使个人的创造力不会被个人的技术水平所局限, 但机器仍无法代替人类进行思考和选择, 也无法替代人类的创造。因此, 视觉传达教学应当调整课堂授课方式, 从传统意义上的直接授课, 即将填鸭式的教学形式转变为应用场景中带入式的教学方法, 将视觉效果为主转变为创造意图和创新性为主, 从产品、受众、平台等多个方面出发去思考, 更注重设计思维和社会思维, 培养学生的发现问题和设计解决方案的能力, 从培养“设计的实施者”转为培养“设计的创造者”。
虽然人工智能具备运用大数据深度强化学习的能力, 但就目前的发展情况来看, 还远达不到能独立完成创意设计的水平, 所以我们可以将设计工作拆分细化, 把繁琐重复劳动的部分交给机器, 把需要思考和创造的部分交给人类。短时间之内, 人工智能更像是人类设计师的“助手”, 设计师负责设计思路和创意, 人工智能负责收集整理素材和完稿工作;人工智能负责模拟各种效果, 设计师负责做出选择, 设计师通过不断与人工智能交流, 共同完成设计工作。就目前情况来看, 视觉传达专业的多数课程作业是由学生独立完成, 学生不擅长团队分工协作, 这将会影响他未来与同事、与人工智能的配合, 甚至影响工作效率。因此, 教学中在保证学生有独立创作空间的前期下, 应适当增加需要团队完成的项目, 培养学生的协作能力。另外, 设计专业学生性格较为内向, 不善于沟通和表达, 在未来与人工智能的合作中, 设计师需要把自己的想法转化成和人工智能交流的语言表达出来, 所以, 培养学生与人、与人工智能的沟通能力也至关重要。在计算机产生之后, 设计师经历了由手绘转而操作各种绘图软件制作作品的过程, 在人工智能出现后, 设计师与人工智能的沟通语言也将有可能像计算机语言一样衍生出来, 而这种沟通方式或许也将成为设计课程的一部分。
人工智能这项高效的技术手段在教育领域的应用, 除了将会影响教学方式, 还将可能辅助教育效果的评估, 通过评估来判断学生的学习情况和个体所擅长的设计领域, 以此来帮助学生明确未来的发展方向, 也可依此来调整学校的专业设置和招生方式。
设计界的人工智能技术正在飞速发展, 但目前的技术手段仍是基于数据和算法来生成设计, 要让理性的机器试图理解感性的设计过程还需要一段时间2, 这段时间也是设计师们调整和完善自我的创意思维水平的时间, 也使设计教育能及时调整, 培养出适应未来需要的设计人才。在未来, 设计师、设计教育将与人工智能共同进化, 使设计的未来有更多的可能。
参考文献
[1]编译自O’Reilly.人工智能与未来设计:2025年的设计师什么样?[J].工业设计, 2017 (11) .
[2]动点科技.人工智能怎样影响设计与设计师?[J].工业设计, 2017 (11) .
[3]深蓝人工智能.默默做了4亿张海报, 人工智能鲁班助力双十一, 设计师要失业?[Z/OL].http://www.sohu.com/a/203911914_100057473, (2017-11-12) .
注释
11.深蓝人工智能.默默做了4亿张海报, 人工智能鲁班助力双十一, 设计师要失业?[Z/OL].http://www.sohu.com/a/203911914_100057473, (2017-11-12) .
22 .动点科技.人工智能怎样影响设计与设计师?[J].工业设计, 2017 (11) :150.
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