广西大学园林专业植物查询网站建设探析

时间:2019-09-27

　　摘要：利用实地调研的方式收集、整理广西大学校园内现存植物, 并将资料加以证实及补充, 建设了广西大学植物查询网站。从植物查询、植物推送、园林问问、植物展示、植物淘淘乐5大版块充分展示网站的实用性功能。最后结合广西大学校园现状, 总结出广西大学植物查询网站对园林专业教学的促进作用。

　　关键词：广西大学; 植物网站; 查询;
 

　　1 前期植物资料收集

　　1.1 植物资料收集方法

　　为加强网站对于广西大学的真实意义, 采取实地调研的方式, 收集植物资料。利用实地拍摄、观察记录植物特征、制作植物标本等形式, 前期收集了包括植物名称、形态特征、植物图片、养护管理、园林应用等在内的信息。通过查阅大量资料补充调研的植物信息, 完成植物资料的全部收集。

　　1.2 植物资料收集内容

　　前期植物资料所收集到的内容包括植物中文及拉丁学名、科属信息、植物图片、生态习性、种植要求、观赏价值、园林应用。较之于其他植物查询网站, 广西大学植物查询网站在植物的园林应用方面加以突出强调, 为广西区内开展园林绿化建设提供帮助。

　　2 网站的设计

　　2.1 设计思想

　　(1) 网站将最大程度上满足教学需要, 为教师教学、学生学习植物形态特征、园林应用等提供帮助; (2) 通过加强数据分类与管理, 减少网站数据的冗杂程度, 方便使用; (3) 合理规划网站区域, 力求建设一个简洁整齐的页面; (4) 增设交易区, 多方面满足使用者需求。

　　2.2 广西大学植物查询网站的构成

　　(1) 植物推送区。此区域主要负责不定期向浏览者推送植物信息, 放于网站的主体位置, 从细节上普及植物信息。 (2) 植物查询区。浏览者可在查询区查询植物信息, 查询可通过关键词搜索、分类搜索实现, 后续为了方便使用网站将会加设植物图片扫描查询方式。 (3) 植物分类区。植物分类区涵盖了网站收集到的所有植物信息, 其中植物按照恩格勒植物信息分类系统进行分类, 便于浏览者浏览。 (4) 园林问问区。为了加强网站的互动性, 单独设置园林问问区。使用者可在此就植物方面存在的困惑进行提问, 所涉及的问题将由后台审核后发布, 所发布的问题由网站使用者和后台专业人员进行解答。 (5) 植物淘淘乐。植物淘淘乐区是网站专门为植物买卖交易设置的平台, 通过线上交流、线下交易的方式实现。为了便于管理和确保安全, 现阶段网站淘淘乐区只面向广西大学在校学生。学生通过实名认证后可发布交易帖, 交易成功的帖子将与未成功的加以区分, 方便学生使用。

　　3 广西大学植物查询网站的特色及优势

　　3.1 特色

　　(1) 对广西区内乡土植物有强烈的针对性; (2) 增设植物交易版块, 多方面满足使用者的要求; (3) 网站有着强大的查询功能。

　　3.2 优势

　　(1) 关键字查询。在查询框内输入关键字查询, 可按植物名称、生物习性、生态习性、风景构图、养护管理等内容查询植物记录的图文信息。 (2) 分类查询。查询时输入植物科属信息, 可选择显示其下一级的植物信息或者显示网站数据库收录的所查询的科或属的所有植物信息。 (3) 网站可与GPS技术相结合对植物进行定位。广西大学植物查询网站将进一步与GPS技术相结合, 实现对所查询植物的定位。查询的同时反馈出所查询植物现阶段的图像便于大家实地考察。

　　4 网站的宣传

　　(1) 充分利用新媒体技术加以宣传。在广西大学范围内通过西大团学小微微信公众号及微博公众号进行广泛宣传, 各学院通过QQ、微信、微博等各大平台进行宣传。 (2) 与广西大学官方网站相结合, 增加浏览量。

　　5 高校植物查询网站对园林专业教学的促进作用

　　5.1 突出园林植物学在园林专业中的地位, 用实践巩固课堂所学知识

　　利用高校植物查询网站, 通过实践的方式对理论加以证实和深化。实践过程中, 学生对植物的形态特征、生态习性等内容加以记忆, 为以后园林植物的应用打下基础。

　　5.2 应用高校植物查询系统, 提高植物学课程的教学质量

　　学生可以利用这个平台, 查询、了解任何一种校园植物, 网站可以提供较为全面的植物学名词解释、图片等信息, 这无疑对提高植物学教学质量起到事半功倍的效果。

　　参考文献

　　[1]高阳林, 肖斌, 于璐, 等.园林植物数据分析系统的应用与研究[J].西北林学院学报, 2009 (4)
　　[2]谢秀菊, 胡红, 陈胜文.微信在现代农业科技传播中的实践与应用[J].科技风, 2015 (13)

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