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YM,机电教授,YMT,日本千叶博士,教授
海豚,英国留学管理博士学历
LB,经济管理博士英国交流
maomao,经济硕士管理博士
陈先生,湖南计算机博士,7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX,上海交大计算机博士,发表40多篇核心学术论文,
电子计算机类博士,3人组合
LLBZY,5人,工程,园林,农业生态中科院博士,参与国家重点项目研究
浙大,管理硕士,英语专业硕士
y,男,法学硕士
中国XX大学,会计硕士,英语硕士,管理硕士
各一名
熊,浙江,管理学博士,经济学硕士,擅长管理,金融、宏观经济、区域经济
英语专业硕士,英语,翻译论文
11,硕士,自由撰稿,编辑,经济、法律、品牌
文,硕士,擅长企业管理,行政管理, MBA论文
兰大的硕士,西哲,社科
刘先生,擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师,某医学杂志编辑
剑,38,教育学硕士
某核心医学编辑
某中学杂志编辑
R,管理财会硕士,研究员
武汉工程博士,男,土木,结构,水电道路工程等
土木工程硕士,男,35岁,擅长工科土木工程,房建,园林,市政论文
左先生,武大MBA,擅长经济,管理,商业类论文
陈先生,大学本科副教授,英语专业硕士
陆先生,中科院基础医学研究生
杨先生,27岁, 武汉大学硕士,营销管理专业,武汉社科研究员,中国策划研究院协会会员,管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行,中银保险,香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28,信息专业硕士,计算机研究室主任,国家高级电子商务培训讲师。
周先生,31,国内著名DVD品牌技术总监,重点高校讲师,期间指导学生获得全国电子大赛二等奖,指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室,硕士学历,擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生,某著名医学院硕士研究生,某著名医学院博士研究生,专业为妇产科护理,以多产,高速,高质量著称。
kerry,北京某著名大学教师,擅长教育类论文。
时间:2020-05-16
D同学是北京某中学的一名学生,GPA88分,托福73,这样的条件对于一个申请中学的学生来说,这已经是不错了,但是一路上却十分艰辛。因为她申请的不是普通的学校,而是私立女校。在来到公司的时候,D同学和妈妈心里已经有了心仪的学校了,很快便和名校规划导师确定了意向学校,三个学校,分别是魁北克的The Study,Lower Canada College和The Sacred Heart School of Montreal。
当名校规划导师提到这三个学校的时候,申请规划师已经意识到这次的申请有多难,从此以后,申请规划师走在发邮件和学校沟通的道路上一去不复返。
基础材料准备
申校必不可少的是材料,申请规划师先在官网上查了申校要求的材料,果然,除了一些常规材料,如成绩单在读证明等,还有一些特殊的材料,如在魁北克的身份证明文件。一个中国学生,哪来的魁北克的身份证明文件?
此后,便开始了和学校的第一次沟通。申请规划师把自己查到的材料清单给各个学校发了一遍,并问了比如有关魁北克的身份证明文件的问题。幸好学校回复的也比较及时,申请规划师也尽快告知学生家长开始准备材料。
除了魁北克的身份证明文件,材料中还有比较特殊的是文书的要求,个别学校还要求推荐信和推荐信表格。于是,申请规划师给家长讲了推荐信的写作课程,然而课虽然讲了,但是操作起来,家长还是不太明白,申请规划师只能和学生再沟通。但学生的老师不给学生写推荐信,只负责签字,申请规划师便告知学生站在推荐老师的角度提供一些自己的信息,学生说没有时间写。这样可怎么是好呢?只能是申请老师来代写写了,而为了写出的推荐信能有特色,申请规划师与学生沟通,希望她能够口述一些自己的优点和事例,申请规划师边听边记重点,沟通结束后也顺利的完成了推荐信。
申请的学校其实是没有个人简历的要求,但是在和学生的沟通的过程中,申请规划师发现学生除了硬件条件不错,软件实力也很好,于是告知学生想要给她做个简历,体现她的各个方面的实力。
对申请有利的事,学生自然也愿意,所以申请规划师再次和学生进行了深入沟通。文字、语音、图片,申请规划师从各方面搜集学生的活动、奖励等,沟通甚是愉快,简历也非常顺利地完成了。特别是学生有一些比赛的照片,申请规划师也进行整理、打包,计划在申请的时候一起发给学校,希望学校能在审核的时候更加深入地了解学生的特点、能力。
完成了基础工作后,申请规划师就开始了学校申请表的填写,没想到这种私立女校的申请表非同一般,上面有一些小Essay,分别需要学生和家长填写。比如有问到家长为什么为孩子选择该校、孩子能给学校带来什么;比如问学生的兴趣爱好、以及一些比较难忘的经历等。
申请表的填写:
对于选校的原因,申请规划师特意去各个学校的官网上查询了有关学校理念、教学特色的信息,希望写出的小Essay能让学校看到,家长是真正去了解了学校的,而对于问到学生的问题,申请规划师在和学生不断的沟通中,也有所了解,再加上申请规划师自己的一些见解想法,完成了这些小Essay的写作。重点还不在此,这些Essay需要学生和家长手写。所以申请规划师把申请表填好,手写部分空出来,发给家长并进行指导,最终在学生、家长和申请规划师的密切配合下,终于完成所有的材料准备。
之后就是申请规划师给学校邮件发了申请包裹,然后,并不是所有的学校都接收电子申请,于是,申请规划师安排了邮寄,邮寄后还告诉学校,希望学校能先审核电子的,这样也是为了加快审核的速度 。
附加考试:
幸运的是没几天,学校就给消息了,重要的是不是录取结果的通知,而是告知客户要进行考试,包括数学和英语的考试,监考人需要是学生的老师。家长联系过老师,老师说不太方便。这样的话,只能申请规划师来了!但考卷是发给学生在北京中学的班主任的,她将邮件转发给申请规划师,然后申请规划师当起了监考老师。
在监考过程中,申请规划师看到学生认真的样子,心里不由的坚定了要给孩子拿到offer的信念。考试结束,申请规划师把考卷又转发给班主任,因为学校要求要由班主任发给学校的。在给班主任发邮件的时候,申请规划师也把她的邮件内容编辑好,麻烦班主任发邮件已经不好了,所以希望能给班主任减轻一些工作负担。
面试:
申请完成、考试完成,时隔不久,学校又发来面试通知。这私立女校确实不一样,流程确实够复杂。于是申请规划师和学生确定了可以的面试时间,并在面试前给学生上了面试指导课,并进行了模拟面试。
学生的英语不错,口语表达能力也很强,小小年纪,想法也很多,但是为了学生在面试中的回答能和申请表的内容保持一致,申请规划师便把所有的申请表、简历、推荐信以及写好的Essay发给学生,又给学生讲了重点,告知要熟悉里面的内容。
而由于时差原因,三个学校的面试全部是在晚上,面试前申请规划师在微信上提醒学生和家长注意面试时间,但就算提醒了申请规划师还是不放心,所以就没有睡觉一直等到学生面试完成。每次面试后,申请规划师会打电话沟通了面试内容,分析面试问题、分析学生的回答,为下一次、下一个学校的面试做准备。
等待的过程是漫长的,然而,申请规划师并没有只是等着学校的消息。相反的,申请规划师每隔一段时间,就会联系学校,询问审核进度。
机会总是留给有准备的人,没错,虽然申请的道路一个波折又一个波折,但是在和学生反复的沟通、给学生的不断的指导下,终于在12月中旬拿到来自TheSacredHeartSchoolofMontreal的第一个录取通知书,随后又拿到TheStudy的录取通知书。
现在学生已经处于签证申请阶段,申请规划师已经提交了魁北克省的CAQ申请,只等拿到CAQ申请加拿大的学生签证了,希望接下来的路会一切顺利。
官方
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