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民间舞蹈文化对学习民族民间舞蹈的作用研究
时间:2019-09-27
摘要：我国是一个多民族的国家， 拥有丰富灿烂的民族文化。民间舞蹈文化就是其中之一， 它起源已久， 在千百年的历史文化长河中经过沉淀结晶， 形成了独具特色的文化风格。随着我国经济的不断发展， 许多现代化事物随之产生， 有关民族类的内容受到了一定的冲击。因此， 在进行舞蹈教学时， 应将民间舞蹈文化融入其中， 通过优美的肢体动作展现其丰富的文化内涵， 将民间舞蹈文化这一艺术瑰宝发扬光大。
关键词：民族民间舞蹈； 民族民间文化； 教学； 作用；
中华民族拥有上下五千年的悠久历史， 56个民族在漫漫的历史长河中汇聚了优秀的历史资源和文化资源， 尤其在舞蹈这一表现形式上更是丰富多彩、各具特色。民族民间文化对民族民间舞蹈的动作展现和精神内涵起着引导性的作用， 民族民间舞蹈中融入各个民族色彩鲜明的文化内容。只有深挖细掘民族民间舞蹈背后蕴含的民族文化， 才能让学生理解民族民间舞蹈的精髓， 做到认知和动作的统一协调， 更好地展现优美的舞姿。[1]
1 民族民间舞蹈文化的探究
我国各民族形成已久， 因地域和信仰的不同， 不同民族有着不同的灿烂文化。民族舞蹈是各民族在生产生活中， 以娱乐为主， 自然衍生出的一种舞蹈。通过民族舞蹈的肢体动作和表现形式， 可以探究出一个民族的舞蹈文化有多深厚， 进而将民族舞蹈文化不断传承和发扬， 以此推动民族文化艺术不断向新的高度发展。守护和传承好民族舞蹈， 对守护好民族文化艺术具有深远的影响和意义。随着社会的发展进步， 人们已经逐渐认识到只有将民族民间舞蹈文化融入民族民间舞蹈教学中， 才能进一步推动艺术教育的深化改革。[2]
2 民族民间舞蹈教学中存在的问题
2.1 民族民间舞蹈教学缺少对民族民间舞蹈文化的传承
民族民间文化具有很重要的传承价值， 民族民间舞蹈是这一文化的基本展现方式。随着社会的发展， 一些西方的现代舞蹈正在威胁着民族民间舞蹈， 民族民间舞蹈文化面临着传承断面的危险。各大高校虽然开设有民族民间舞蹈课程， 但是在教学中并不注重民族民间文化的传播， 没有深刻挖掘不同民族的文化精髓和深层内涵。部分高校也意识到了民族民间舞蹈的重要性， 开始增添一些民族民间舞蹈文化教育， 但也仅仅局限于蒙古族、傣族、维吾尔族、苗族、朝鲜族等几个民族体系， 对于其他少数民族的舞蹈文化很少涉及， 教学内容也集中在肢体动作、舞蹈组合等的教学， 忽视了向学生讲解舞蹈动作中蕴含的文化意蕴。
2.2 民族民间舞蹈教学内容陈旧、方式呆板
民族文化的传承需要在民族舞蹈教学中进行， 现在的民间舞蹈课在教学内容方面主要还是依靠教科书和一些资料记载来开展， 教学内容没有创新和变革。但随着互联网的普及， 学生通过网络接触到了先进的现代舞， 再加上民间舞蹈教学开展过程中教学方法跟不上时代的要求， 几乎没有创新， 导致学生逐渐对民间舞蹈课失去了兴趣， 也就增加了民间舞蹈文化无法继续传承的风险。以上种种情况说明， 将民间舞蹈文化与民间舞蹈教学紧紧结合， 从多方面进行改革创新的紧迫性和必然性。[3]
3 民间舞蹈文化与民间舞蹈教育有效结合的方法
3.1 以传承民间舞蹈文化为导向开展民族民间舞蹈教学
我国各个民族的民间舞蹈文化都有其独特的产生背景。例如蒙古族舞蹈的基本体态是身体略微向后倾， 颈部呈稍后枕势、后点步位， 后背挺直， 手放在身体两侧斜前方， 这种舞蹈形态的形成和蒙古人的生活环境、生活方式密不可分。所以， 教师在对民间舞蹈进行教学时， 应向学生讲解各个民族的文化背景、风俗习惯、地理环境等。学校在对舞蹈教师进行考核时， 应将教师在教学中对民间舞蹈文化的传承情况列入其中， 这也有利于教师的综合性教学。民间舞蹈历来被视为民间文化的灵魂， 所以我们要充分利用好舞蹈这一载体， 在教学中将舞蹈的人文化与民族化相结合， 使我国的民间文化传承工作再上一个新台阶。
3.2 结合民族民间舞蹈文化更新教学内容， 丰富教学方法
我国的民间文化种类丰富， 不同的民间舞蹈之间既有共性， 又各有其独特性。因此， 教师应将不同民间文化特色渗透到教学过程中， 让学生对各个民族有所了解。在民间舞蹈教学过程中， 教师可以首先介绍民间舞蹈产生的背景， 让学生对它有一个初步认识， 再让学生进行动作模仿。既能加深学生对不同民族的舞蹈文化知识的理解， 又能对舞蹈动作的展现起到指导性作用。此外， 在教学开展中可以增添富含多个民族特色的文艺活动， 丰富教学方法， 增加学生学习民族民间舞蹈的兴趣。
4 结语
中华民族的民间舞蹈文化博大精深， 为了更好地将其传承和发扬， 需要充分发挥民间舞蹈文化在民间舞蹈教育中的影响作用， 将其融合到民间舞蹈教学的过程中， 让学生从中真正体验到各民族的文化风情， 让学生的德智体美得到全面发展。[4]
参考文献
[1] 姜艳， 陈樨。民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学研究[J].当代体育科技， 2017 （7） :174-176.
[2] 高峰。浅谈民间舞蹈文化与民间舞蹈教学的有效结合[J].艺术评鉴， 2018 （6） :128-129.
[3] 林燕妮。简析民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学策略分析[J].黄河之声， 2018 （17） :61.
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