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YM，机电教授，YMT，日本千叶博士，教授
海豚，英国留学管理博士学历
LB，经济管理博士英国交流
maomao，经济硕士管理博士
陈先生，湖南计算机博士，7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX，上海交大计算机博士，发表40多篇核心学术论文，
电子计算机类博士，3人组合
LLBZY，5人，工程，园林，农业生态中科院博士，参与国家重点项目研究
浙大，管理硕士，英语专业硕士
y,男，法学硕士
中国XX大学，会计硕士，英语硕士，管理硕士
各一名
熊，浙江，管理学博士，经济学硕士，擅长管理，金融、宏观经济、区域经济
英语专业硕士，英语，翻译论文
11，硕士，自由撰稿，编辑，经济、法律、品牌
文，硕士，擅长企业管理，行政管理， MBA论文
兰大的硕士，西哲，社科
刘先生，擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师，某医学杂志编辑
剑，38，教育学硕士
某核心医学编辑
某中学杂志编辑
R，管理财会硕士，研究员
武汉工程博士，男，土木，结构，水电道路工程等
土木工程硕士，男，35岁，擅长工科土木工程，房建,园林,市政论文
左先生，武大MBA，擅长经济，管理，商业类论文
陈先生，大学本科副教授，英语专业硕士
陆先生，中科院基础医学研究生
杨先生，27岁， 武汉大学硕士，营销管理专业，武汉社科研究员，中国策划研究院协会会员，管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行，中银保险，香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28，信息专业硕士，计算机研究室主任，国家高级电子商务培训讲师。
周先生，31，国内著名DVD品牌技术总监，重点高校讲师，期间指导学生获得全国电子大赛二等奖，指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室，硕士学历，擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生，某著名医学院硕士研究生，某著名医学院博士研究生，专业为妇产科护理，以多产，高速，高质量著称。
kerry，北京某著名大学教师，擅长教育类论文。
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什么叫科学的申请规划方案？看这个就知道了！
时间:2020-05-16
M同学本科学校好，专业排名高，且软件背景很好，但硬件成绩不突出，在老师帮助下成功收获了莱斯大学材料专业硕士offer。
姓名：M同学
毕业院校：湖南某大学
交换经历：加拿大某大学的summer school
本科专业：材料科学与工程
本科平均分：75+
考试成绩：托福95+；
GRE：310+
申请学位：硕士
录取院校：莱斯大学
录取专业：材料科学与工程其它录取院校：罗切斯特大学
一、优劣势分析优势：
优势：
1.本科院校不错，国内985，211院校，材料专业排名好；
2.科研背景丰富，参与的项目多；
3.有助教经历；有暑假在加拿大的交换经历；
4.学生兴趣广泛，课外活动丰富；
5.学生主动性非常强，能力强，能够高效率的完成布置的任务，并提出反馈和改进。
劣势：
1.硬件条件不突出，GPA，托福和GRE都不突出；
2.没有参加过专业性的比赛；
3.没有发表过论文或者专利；
4.科研项目虽然丰富，但是含金量不高。
二、申请攻略学生需求：
学生进入服务体系比较晚，时间紧迫，学生在大四上学期的时候特别忙，期末考试和刷分的时间重叠在一起。家长希望能争取申请到排名前30的学校，但是根据学生的硬件条件，学生不是特别的有信心。
1.为什么申请复合材料这个分支？学生在选择分支方向的时候，心里有明确而清晰的规划。学生在本科阶段的学习，为学生提供了扎实的理论和实践背景。学生对复合材料方向非常感兴趣，本科阶段的导师很多是研究这个复合材料这个方向。学生计划将来回国就业，而复合材料方向在国内有非常好的就业前景。
2.科学的院校匹配由于学生的硬件条件都不突出，想申请排名前30的学校还是有一定的难度的。所以在选择学校的时候很慎重。根据美国各个院校的特点和学生的自身申请时的条件，并且兼顾到学生的将来的职业计划和目标，反复的和学生进行沟通，最终决定申请莱斯大学偏职业方向的学位。申请完不到两个月，就收到了莱斯大学的Offer。事实证明，科学且合理的选校是拿到录取的一个重要方面。
3.文书写作如何帮学生扬长避短？在准备文书材料时，根据学生的优劣势制定对策。优势在于科研经历比较丰富，劣势则是硬件条件不突出，科研项目含金量不高。
我们的对策是：筛选学生的经历，对比学生的项目，找出两到是三个项目，重点写，在写的过程中，突出项目的创新点。简历方案难点：学生项目比较多，各个维度的活动都有参与，有选择困难症，反复纠结。
对策：
在开始写简历的时候，由于学生参与的科研项目很丰富，在初期，简历写了满满的三页。第一眼看简历，觉得这个学生的背景很丰富。但是仔细看会发现简历的内容含金量不高。所以必须做到精简。在删减项目的时候，回归到学生申请这个专业的本身，根据这个专业对学生的要求，把与申请无关的项目统统删掉。在写到学生参与的课外活动时，尽可能同一类型的活动写一个，重点突出学生参与的志愿者等活动。其次，对特别能突出学生优势和特色的项目放在简历靠前的位置，以吸引录取委员会的注意。经过反复的修改，最终把简历缩减到两页。
推荐信方案申请美国研究生，需要三位推荐人，经过对学生提供的推荐人进行比较，选出了三位从不同角度突出学生的能力的老师。
①专业课老师，突出学生扎实的理论基础及学习能力。
②项目导师，突出学生的时间动手能力和科研潜力。
③Summer School的带队老师，着重体现学生的适应和独立自主能力。
个人陈述方案问题：怎样以简短的篇幅，体现学生各方面的能力？
解决方法：学生的科研背景丰富，而且学生觉得写得少了，不能很好的体现自身的优势。初稿成稿有1000多字。其实，通读全篇，这篇长长的个人陈述与学生期望的是事与愿违的，不仅不能很好的突出学生的优势，反而过程的篇幅让人看得眼花缭乱，各个方面都兼顾到，没有突出学生的特色。在和学生进行反复的沟通之后，充分挖掘重点项目体现学生的潜在能力，在完成个人陈述过程中是比较纠结的，修改了多稿才最终定稿，整篇文章从学生在本科阶段进入化学升华班入手，突出学生较强的学习能力和抗压能力。在项目选择上，选择在加拿大Summer School的科研经历和助教经历。用凝练的语言，简短的句式，完成一篇高质量的个人陈述。
三、申请总结
1.在时间非常紧张的情况下，做好时间规划。
2.在申请者经历非常丰富的时候，要注意把握重点，突出优势。
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