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YM，机电教授，YMT，日本千叶博士，教授
海豚，英国留学管理博士学历
LB，经济管理博士英国交流
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陈先生，湖南计算机博士，7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX，上海交大计算机博士，发表40多篇核心学术论文，
电子计算机类博士，3人组合
LLBZY，5人，工程，园林，农业生态中科院博士，参与国家重点项目研究
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各一名
熊，浙江，管理学博士，经济学硕士，擅长管理，金融、宏观经济、区域经济
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文，硕士，擅长企业管理，行政管理， MBA论文
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医学主治医师，某医学杂志编辑
剑，38，教育学硕士
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R，管理财会硕士，研究员
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林先生,28，信息专业硕士，计算机研究室主任，国家高级电子商务培训讲师。
周先生，31，国内著名DVD品牌技术总监，重点高校讲师，期间指导学生获得全国电子大赛二等奖，指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室，硕士学历，擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生，某著名医学院硕士研究生，某著名医学院博士研究生，专业为妇产科护理，以多产，高速，高质量著称。
kerry，北京某著名大学教师，擅长教育类论文。
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小学一年级的教学中数学“趣味认识”教学方法
时间:2019-09-27
摘要：在小学一年级的教学中， 教师应当充分尊重学生的年龄特点， 尽量保证教学的趣味性。具体在小学数学学科， 一年级需要掌握大量的基础数学概念， 我们应充分联系生活， 对学生展开“趣味认识”教学。我们在实际教学过程中， 结合实物对学生进行“认识钟表”教学；利用教具对学生进行“认识图形”教学；利用人民币对学生进行“认识人民币”教学。还为学生编排了相应的儿歌， 使学生既能够见证实物产生学习兴趣， 又能够将实物的特点通过郎朗上口的儿歌牢牢记住， 取得了良好的教学成果。
关键词：小学数学； 一年级； 趣味教学；
我们在小学一年级数学的趣味教学中， 充分利用实物和教具， 让学生学会认识生活中与数学息息相关的基础知识。学生在趣味教学的过程中， 充分研究实物和教具的原理， 掌握了这些物体所蕴含的一般规律。我们还为学生将这些实物和教具的特点编成朗朗上口的儿歌， 使学生们更加乐于接受、便于记忆。以下就根据“认识钟表”、“认识图形”、“认识人民币”三个单元的具体教学情况， 分别进行介绍。
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