探究学前教育纳入义务教育的可行性及质量和效

时间:2019-09-27

　　学前教育毕业论文第二篇

　　题目：探究学前教育纳入义务教育的可行性及质量和效果分析

　　摘要：学前教育纳入义务教育一直是教育领域的热点话题。目前, 我国关于学前教育的财政投入略低于其他教育阶段, 社会各界对学前教育的重视程度也远没有其他教育阶段高。将学前教育纳入义务教育有助于保障学前教育的公平性, 凸显学前教育的重要性。本文将结合学前教育的发展现状, 就学前教育纳入义务教育的可行性进行分析, 以期能推动我国学前教育的发展。

　　关键词：学前教育; 义务教育; 可行性;

　　Feasibility Analysis of Preschool Education including Compulsory Education

　　LI Shan

　　Jiyuan Vocational and Technical College

　　Abstract：

　　Compulsory education in preschool education has always been a hot topic in education. At present, the financial investment in pre-primary education in our country is slightly lower than that in other educational stages, and the attention of all walks of life to pre-primary education is far from being high in other educational stages. The inclusion of pre-primary education in compulsory education helps to ensure the fairness of pre-primary education and highlights the importance of pre-school education. Based on the development of preschool education, this article analyzes the feasibility of preschool education in compulsory education, with a view to promoting the development of preschool education in our country.

　　Keyword：pre-school education; compulsory education; feasibility;

　　一、前言

　　学前教育是我国基础教育中必不可少的环节, 但还未被纳入义务教育的范畴。近年来, 我国教育体制逐步深化改革, 涌现出了越来越多的民办学前教育机构, 但民办学前教育机构的教育质量以及综合能力却参差不齐, 而越来越多的人开始关注学前教育问题。本文将就学前教育纳入义务教育的可行性进行分析和探讨, 以期能够有效提升学前教育的质量和效果。

　　二、学前教育的重要性

　　学前教育是幼儿初次接触的正规学校教育形式, 对学生今后的学习和发展具有至关重要的影响。学前教育是我国基础教育中的一部分, 对幼儿学习习惯的养成以及学习能力的提升具有重要影响, 更关系到我国国民素质的提升。目前, 我国关于学前教育的立法尚待完善, 相关法律法规还不健全。与小学教育、中学教育相比, 关于学前教育的立法显得尤为薄弱。近年来, 社会公众逐渐意识到了学前教育对提升国民素养、促进个体全面发展的积极作用, 并逐步深化了对学前教育公益性的认识, 将学前教育纳入义务教育也逐渐成为教育领域的热点话题。我国一直对学前教育给予了高度关注, 对学前教育的财政投入呈上升趋势。然而, 与其他教育阶段相比, 国家对学前教育的财政投入远远低于其他教育阶段, 学前教育在教育领域中表现的相对弱势, 亟待进一步调整和优化。除此之外, 学术界关于学前教育的研究远没有其他教育阶段丰富。总的来说, 我国学前教育还处于发展和完善阶段, 相关部门要对学前教育问题给予高度重视, 结合实际情况逐步优化和完善学前教育, 推动学前教育健康有序发展。

　　三、学前教育纳入义务教育的必要性

　　伴随着人们生活水平的提高以及对教育重视程度的逐步提升, 人们越来越关注学前教育, 对学前教育发展给予了高度关注。学前教育是我国教育领域中的基础环节, 具有社会公益属性, 对幼儿学习和发展具有重要影响。我国存在许多民办学前教育机构, 而幼儿家长拥有自由选择学校的权利。然而, 各种学前教育机构在整体质量上参差不齐, 综合能力强的学前教育机构相对较少, 使得教育资源不均, 幼儿入学难现象长期存在。另外, 当前我国不少学前教育机构属于民办性质, 部分民办幼儿园在管理水平、师资力量以及保教能力方面均逊色于公办学前教育机构。从师资力量来说, 部分民办幼儿园的幼儿教师是通过社会招聘来的, 教师的专业能力以及教学资质得不到保障, 同时, 关于教师的培训机制未落到实处, 使得教学质量和教学效果尚待提高。部分幼儿园缺乏行之有效的管理制度, 整体管理水平尚待提升。另外, 近年来, 关于幼儿园的不良新闻屡见不鲜, 甚至部分幼儿园被揭露出存在虐童等行为。

　　我国政府部门对公办幼儿园给予了财政方面的支持, 在聘用教师方面有明确的规定和要求。公办幼儿园在管理水平以及教师队伍建设上均有所保障, 但是公办幼儿园的数量远不能满足幼儿的入学需求, 导致幼儿园在招生方面存在乱象, 影响了幼儿园的管理质量, 对我国学前教育发展具有负面影响。关于幼儿园报名难的问题, 家长在正式报名之前便在幼儿园门口等待报名的新闻屡见不鲜, 究其根本还是因为优质教学资源不足。针对这一现象, 政府部门必须给予高度关注。我国历来重视教育问题, 科教兴国和人才强国发展战略是我国的基本国策。然而, 由于我国城乡经济发展水平失衡, 各地区之间的经济发展水平不一, 致使教育资源分配不均。我国大部分农村幼儿园的师资力量以及教学资源远低于城市幼儿园, 长此以往会使得学前教育两极分化严重, 不利于推动我国教育事业发展。我国相关部门要正视当前学前教育发展中存在的不足, 有效应对学前教育发展中存在的问题, 凸显学前教育的重要性。政府部门要结合实际情况适当增加对学前教育的财政投入, 在适宜的时机将学前教育纳入义务教学之中, 规范学前教育的管理制度和相关规范, 优化幼儿教师队伍建设, 落实教师的权利与义务, 有效提升学前教育机构的师资力量以及管理水平, 进而促进学前教育的发展。

　　四、学前教育纳入义务教育的可行性探讨

　　在当前社会经济发展形势下, 我国国民经济得到显著发展, 人们的生活水平进一步提升。大部分家庭对子女的教育问题给予了高度关注, 在“不能输在起跑线”理念的指导下, 大部分家长不吝啬于在教育方面的投入, 对学前教育的质量给予了高度关注。农村学前教育与城市存在一定的差距, 需要政府部门的关注以及财政支持。学前教育在教育体系中的重要性进一步凸显, 我国也对学前教育给予了高度关注, 既对学前教育发展提供了政策上的支持, 还加大了对学前教育的财政投入, 为学前教育的良好发展奠定了基础。将学前教育纳入义务教育体系之中离不开国家在财政以及相关政策方面的支持, 纵观我国当前社会经济发展水平, 将学前教育纳入义务教育体系之中具有可行性。随着人们生活水平的提升, 人们越来越关注教育问题, 明确教育的重要性。社会公众的广泛认可是将学前教育纳入义务教育的必要前提, 只有获得社会公众的广泛认可, 该政策才能更好地推广和实践。近年来, 社会公众逐渐认识到了学前教育的重要性, 对学前教育质量给予了高度关注, 随着学前教育中不合理现象的披露, 人们逐渐认识到规范学前教育发展的必要性。学前教育作为我国的基础教育, 是关系到民生的重要课题。将学前教育纳入义务教育之中, 有利于保障幼儿教师队伍建设, 规范幼儿园管理行为, 对提升教学质量和教学水平具有积极的影响。与此同时, 将学前教育纳入义务教育之中能够有效减轻家长的经济压力, 取得社会工作的认可, 具有可行性。

　　相关法律制度是促进学前教育发展的重要保障。伴随着我国教育事业的发展以及教育领域的深化改革, 教育领域暴露出了不少突出问题, 相关部门必须予以高度重视, 并结合实际情况有针对性地分析问题并解决问题。为推动我国教育事业发展, 《义务教育法》需要进一步完善和优化。部分国家在将学前教育纳入义务教育方面具有较好的经验, 可供我国参考和借鉴。相关部门需要针对义务教育确立科学规范的法律保障以及相关规章制度, 对学前教育的性质进行明确定位, 设置切实可行的发展目标以及管理规范, 有利于实现将学前教育纳入义务教育这一目标。近年来, 我国就学前教育出台了相关政策, 为将学前教育纳入义务教育打开了局面, 这无疑是一个好的开始。可见, 政府部门是实现学前教育纳入义务教育的重要保障。

　　五、总结

　　伴随着我国教育领域的深化改革, 将学前教育纳入义务教育体系之中, 对我国教育事业发展具有积极影响, 有利于进一步凸显学前教育的重要性, 推进学前教育规范化管理, 保障学前教育的公平性和正规化, 提升学前教育质量和效果, 为幼儿提供优质科学的学前教育, 从而有效提升幼儿的学习能力, 丰富幼儿的知识储备, 让幼儿养成良好的学习习惯, 并为幼儿今后的学习和发展做好准备, 从而推动我国学前教育的健康有序发展。

　　参考文献
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　　范文一： 学前教育毕业论文(优选6篇)
　　范文二： 探究学前教育纳入义务教育的可行性及质量和效果分析
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　　范文四： 分析研究英国学前教育发展经验及对我国的借鉴和启示
　　范文五： 我国学前教育政策的实施的问题及改善方法

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