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YM，机电教授，YMT，日本千叶博士，教授
海豚，英国留学管理博士学历
LB，经济管理博士英国交流
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陈先生，湖南计算机博士，7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX，上海交大计算机博士，发表40多篇核心学术论文，
电子计算机类博士，3人组合
LLBZY，5人，工程，园林，农业生态中科院博士，参与国家重点项目研究
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各一名
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英语专业硕士，英语，翻译论文
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文，硕士，擅长企业管理，行政管理， MBA论文
兰大的硕士，西哲，社科
刘先生，擅长写作金属材料领域的专业论文
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医学主治医师，某医学杂志编辑
剑，38，教育学硕士
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R，管理财会硕士，研究员
武汉工程博士，男，土木，结构，水电道路工程等
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左先生，武大MBA，擅长经济，管理，商业类论文
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林先生,28，信息专业硕士，计算机研究室主任，国家高级电子商务培训讲师。
周先生，31，国内著名DVD品牌技术总监，重点高校讲师，期间指导学生获得全国电子大赛二等奖，指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室，硕士学历，擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生，某著名医学院硕士研究生，某著名医学院博士研究生，专业为妇产科护理，以多产，高速，高质量著称。
kerry，北京某著名大学教师，擅长教育类论文。
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幼儿教育中游戏教学的功能与意义
时间:2019-09-27
摘要：新课改要求教师摒弃传统的教学模式， 改革创新， 以寓教于乐的形式启蒙幼儿。游戏教学凭借其在参与的自主性、教学过程的体验性、教学内容的想象性等方面的优点， 逐渐成为幼儿教学中的重要方式。从幼儿发展的层面来说， 游戏教学有助于幼儿形成良好习惯、培养团队合作意识与能力、培养创新能力、培养灵活性、有益身心健康、推动智力的发展；从教学的层面来说， 有助于丰富幼儿的知识与能力、提升自信、培养儿童个性等作用。
关键词：游戏教学； 幼儿教育； 作用分析；
游戏作为一种活动形式， 不仅满足了儿童心理发展和生理的需求， 也将这一形式融入幼儿教育中， 丰富了儿童情感， 启蒙了儿童知识， 培养了儿童的基本能力。这种新的教育方式不仅摒弃了传统的强制灌输的弊端， 还能够让儿童在游戏中获取知识， 提高学习兴趣， 为将来的学习奠定了良好进的基础[1].因此这种形式的教育越来越受到教师的青睐， 并在整个幼儿教育中发挥着重要作用。
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