计算机网络基础论文（名师推荐6篇）

时间:2019-09-27

　　计算机网络基础论文第一篇(1)

　　题目：计算机网络及数据库在智能医疗方面的推广和应用

　　摘要：随着计算机网络技术不断的发展普及, 网上预约挂号平台的使用已被大众广泛认可, 但是依托互联网技术和数据库的应用建立的问诊智能医疗互动平台尚属空白。通过对智能医疗平台的应用, 缓解看病取药耗时, 偏远地区看病难, 慢性病患者无法长期有效监控等一系列的问题。

　　关键词：计算机网络; 数据库运用; 智能医疗; 智能问诊; 智能医疗互动平台;

　　1 传统医院就医模式需要解决的问题

　　1) 看病多次往返医院。症状典型的感冒发烧、腹泻等小毛病, 初诊不到一两分钟就会被医生要求先去验血、验尿等常规化验项目, 等化验结果出来了才能和医生进行面诊。稍微大点的毛病, 很多检验项目是需要预约的, 当天并不能检验, 或者即便检验了当天出不来检验结果, 总之初诊、化验、复诊, 跑医院两到三次是少的, 如果化验项目多, 往返医院的次数就更多了。

　　2) 排队等候浪费时间。医院就诊过程中, 虽然是网上预约挂号平台挂号, 但是排队取号时间长, 分诊候诊时间长, 排队缴费时间长, 等候取药时间长, 实际医生问诊时间3到5分钟, 大部分时间都浪费在等待上了。跑一次医院耗时半天是少的。

　　3) 长期用药反复取药浪费时间。如果患有某种已经确诊的慢性疾病, 需长期服用某类药物, 不需要更改处方。那么这个病患就需要隔三差五的往返医院, 重复挂号, 缴费, 取药, 以及漫长的等待。

　　4) 医疗资源分配不均匀。反观医院方面, 三甲大型医院拥有众多经验丰富的医生, 每天门诊量都在5?000-7?000人次, 而社区医院和一些规模稍小的医院, 虽然也拥有常规的检验设备和检验能力, 也拥有齐全的药品配备, 因为医师资源相对逊色, 造成门庭冷落, 少人问津。这种医患分配不均衡的现象, 造成了很大程度的社会资源浪费。

　　5) 反复化验造成浪费。各医院之间相互不承认检验结果, 换个医院就诊, 不论是否有必要, 前期所有检验项目一律作废, 必须在新就诊医院重新化验一遍。许多没必要重复检验的项目造成严重浪费。

　　6) 医生工作时间长, 病患就诊时间短。大型医院门诊医生往那一坐就是半天, 上厕所都没时间, 平均3~5分钟就打发一个病人, 看慢了到下班看不完。其中大量的是典型症状的小毛病和一些反复开药的长期病患。真正需要医生确诊的非典型病患没几个, 即便遇到真正需要医生确诊的病患, 因为医生时间紧迫也并不能给予更多的重视。

　　7) 偏远地区看病难。病患如果是城镇居民, 往返医院的耗时和路费相对较少, 一些偏远地区的病患, 每次往返医院会耗费更多时间及金钱, 重复的挂号费用也是经济条件较差家庭的一项很大的负担。

　　8) 医院无法对慢性病病患做长期的健康监控。出院在家休养的病患, 和长期慢性病的病患人离开医院, 医院就无法及时了解病患的情况。因为一些病情发展问题无法及时反馈, 给病患身体健康甚至生命造成巨大的威胁。

　　2 智能医疗互动平台解决方案

　　随着互联网技术的不断发展和壮大, 网络已经遍布全国每个角角落落。只要家里有一台电脑或者有一部智能手机。那么就可以通过我们的智能医疗互动平台解决一些基本的问诊需求和购药需求, 对这些目前医患就诊中存在的问题可以得到很好的缓解。

　　1) 平台的建立。首先我们的智能问诊平台需要建立一个数据库, 需要记录每个人的个人基本资料, 例如年龄, ID, 血型, 体重 (需随时更新) , 过敏源, 以往病史, 正在服用的药物等基本信息。

　　2) 简单的典型症状的平台处理方法。智能问诊互动平台, 将一些简单病症的典型表现录入到数据库中, 病患只需在选项中选择勾取自己相符的症状, 并在平台上提交, 例如是否头痛、咳嗽、腹泻、呕吐和体温等。由数据库进行抓取, 和典型症状病症进行比对后, 给出初步需要检验项目。

　　随后病患直接在平台上就近预约有该项检测设备的医院, 网上直接付款, 预约好检验时间, 前去检查不需要排队等待。检验后的数据结果不需要自取, 会直接录入到平台数据库, 用于智能医疗平台近一步的比对, 从而判断是何种疾病。

　　如果病症典型, 检验结果比对之后, 平台会直接给出处方 (会根据数据库基本资料自动排除过敏药物和正在服用药物有冲突的药物, 初步服用计量严格按照个人体重执行) , 每个处方会有唯一的编码 (单次购药有效) , 可以选择平台直接付款, 邮寄到家, 药品由就近有库存的医院发出, 确保第一时间能够到达, 不耽误患者服用。或者患者可以凭处方编码选择就近药店或医院直接购药, 平台可以显示并推荐就近有库存该药品的医院和药店名称。

　　3) 病症不典型的平台处理方法。假设数据库抓取检验结果和典型病例比对后, 发现该病症不是典型症状, 为避免错误判断, 平台会直接要求病患预约医生进行网络面诊或医院面诊。网络面诊是平台接入医生直接进行视频沟通, 给出化验要求或开据处方。如果需要医院面诊平台直接预约医生, 而且医生面诊时直接就可以从平台调出数据库里面的检验结果。既节省患者的时间, 也节省了医生的时间。医生给出处方后, 平台直接付款, 邮寄到家或者选择就近购药。

　　3 构建功能全面的智能医疗平台

　　1) 降低误判的回访功能。在大胆构思智能医疗互动平台的互动问诊功能的同时, 笔者意识到一个问题, 就是症状不够典型的病症有判断失误的可能。即便是很有经验的医生, 在一些病症还不是很典型的初期, 按照其他疾病治疗的可能性也是很高的。所以经过反复思考, 笔者设定了平台在症状不典型的时候, 需要预约医生进行网络面诊或医院面诊。但是同时, 笔者还考虑到那部分症状典型的病患, 需要一个三天或五天自动回访功能。需要客户提交是否好转的报告, 如果没有好转平台也会要求病患预约医生进行网络面诊或医院面诊。从而最大限度地降低因为判断失误造成的病情延误。

　　2) 长期病患的健康监控模式。作为新型的医疗模式, 我还考虑到平台的另一项功能的必要性, 就是对一些长期病患的健康监控模式, 医院很难针对每一个患有慢性疾病的病患进行长期的健康管理。病患一旦离开医院, 医生就完全无法了解到病患的日常情况。

　　智能问诊平台可通过一些配套的智能手环 (穿戴型医疗设备) 实现对长期病患的家庭监控的功能。通过一些智能手环对病患随时随地的进行血压, 血糖、心率、血氧、呼吸频率等检测、分析、评估。无论是家里还是户外都可以实现实时监控。问诊平台可设定正常情况下, 通过无线传输技术。每日定时抓取智能手环检测的结果进行分析。并有异常提醒功能, 提醒佩戴者注意身体状况。如遇佩戴者紧急情况, 智能手环可以通过开启急救功能键, 主动上传检测数据及GPS定位位置至平台, 平台自动联络急救中心, 第一时间对病患实行救助。

　　4 大力推广和发展智能医疗平台可以解决如下问题

　　1) 头痛脑热的小毛病, 基本上不需要上大医院, 就近社区医院化验, 平台直接就可以给出处方。取药可以平台付款, 选择邮寄到家, 或者凭处方编码就近购买。

　　2) 已确诊的需长期服药病患, 不需要隔三差五的往返医院购药。平台可以直接开处方。取药可以平台付款, 选择邮寄到家, 或者凭处方编码就近购买。

　　3) 就近化验, 约好时间直接过去无需长时间等待, 不需要排队。化验结果不需自取, 直接录入数据库, 平衡小规模医院的检验设备闲置, 大医院忙不过来的现象, 避免医院长期发展不均衡的问题。

　　4) 医生工作量下降, 更多问诊时间分配给非典型症状的患者, 有利于病情更准确的判断。

　　5) 解决偏远地区病患看病难问题, 小病可以不跑医院, 大病少跑医院。

　　6) 平台实现了各医院检验报告资源共享, 有效避免同期没必要的情况下重复检验造成的浪费, 平台同时实现了各个医疗机构药品库存的资源共享, 确保病患在最短时间内可以得到相对应的药品进行治疗。

　　7) 对慢性疾病患者进行长期的健康管理。定时自动抓取数据, 自动检测、分析、评估。异常提醒功能。以及紧急急救功能。

　　5 结论

　　依托互联网科技, 通过计算机数据库的应用, 建立的智能问诊互动平台可以很好的缓解大型医院人满为患, 医生工作量过大, 病患等待时间过长, 病患往返医院次数过多, 偏远地区就医难等目前传统医院就医模式存在的八大问题。

　　智能问诊互动平台就如同一个方便, 及时, 医术高超, 随叫随到的贴身家庭医生。随着智能问诊互动平台的推广和发展, 必定会带给我们一个更加美好的, 更加安全的, 更加舒适的就医环境。

　　参考文献
　　[1]谢俊祥, 张琳, 等.智能可穿戴设备及其应用[J].中国医疗器械信息, 2015, 15 (2) :18-23.
　　[2]郭琪, 杨勇强.可穿戴智能设备发展浅析[J].经济生活文摘, 2013 (3) :539-540.
　　[3]陈建勋, 马良才, 于文龙, 等.“健康管理”的理念和实践[J].中国公共卫生管理, 2006, 22 (1) :7-10.

　　计算机网络基础论文第一篇(2)

　　题目：浅谈计算机网络在高中数学学习中的应用

　　摘要：当今时代网络信息极度的发达, 这也令我们学生在学习的过程之中获取知识的途径有了很多的选择。在今天我们的高中学习之中, 传统单纯的由课上汲取知识早已经不再能满足我们高中生对于高中数学这一科目的学习。也就是在这种学习方式转变的时期, 信息化的计算机网络为我们高中生学好数学打开了一扇大门, 这种全新的学习方式也正在逐步的成为我们高中生学习的主流。本文主要是用笔者高中生的眼光看待当下计算机网络在我们学习数学的过程中的影响, 并深入探究了网络学习会对我们产生哪些全新的学习途径。

　　关键词：计算机网络; 高中数学; 学习和应用;

　　引言

　　传统的高中数学学习只能满足我们在课堂之中的相关学习, 并且这种学习方式在一定程度上局限了我们的学习空间, 使我们无法了解更多的与其相关的知识。在这种学习过程之中我们不仅会时常觉得课程无聊, 以至于很多时候都无法有效的利用好自己的时间, 学习效率大大降低。然而计算机网络的出现确实丰富了我们高中生对于数学的学习, 在计算机网络的加持之下, 我们可以容易的在其中找到我们想要了解的数学知识, 从而使得大家的数学素养逐步的培养起来。此外计算机网络还能给我们提供一个多方面的学习体验, 在这种途径的学习过程之中, 我们能够在有趣的动画、图片甚至是音乐中理解记忆一些数学知识。可以说计算机网络确实可以给我们中学生学习数学带来很多的帮助。

　　1 计算机网络的在数学上的应用能够提升我们的创新思维

　　在我看来高中数学在很大的程度之上就是要求我们中学生具有良好的思维逻辑性和缜密的思考过程。所以, 通过利用计算机网络我们就可以在相对放松的状态之下自己去寻找那些我们感兴趣的数学知识, 并对一些问题大胆解答, 最终利用强大的计算机运算能力为我们分析自己的思路是否正确或者那些步骤还存在着问题。这样的话, 我们就能在一次又一次的探索过程之中逐步的对高中数学产生浓厚的兴趣, 同时也可以有效的激发我们的新思路、新想法, 进而提升我们中学生的创新思维和能力。

　　此外在当下火热的网络学习大潮之下, 计算机网络为我们提供了众多高中数学学习的新思维、新方法。高中数学学习并非是一个封闭的论证过程, 反之, 数学学习的核心理念就是培养学生的逻辑思考能力和解题能力[1]。通过互联网我们就能了解到其他地区的朋友们是如何解答同一道数学问题的, 从而学习他们的解题思路, 了解他们的思维方式, 进而拓宽自己的思维。久而久之我们也会逐步的形成自己的解题思维, 并在一次又一次的学习过程之中掌握相关的技巧, 提升我们的创新意识。

　　2 计算机网络在高中数学上的应用能够培养我们的团队意识

　　身为高中生的我们应该知道, 我们学习高中数学的目的并不单单在于我们要在考试中拿到多么高的分数。其实学习它的最终目标应该是为我们逐步的培养出自己的数学思维, 以至于在日后的学习和成长中逐步的进化为良好的思考习惯和优秀的品格素质。计算机网络的一个重要的优势就在于它有着非常优秀的交互能力。所以通过网络我们中学生就能加强与同学在解决相关数学问题上的沟通和交流, 使得我们对问题有着更加全面的见解。

　　另外, 在计算机网络中可以方便的对高中数学进行交流学习, 这样我们在面对疑惑的时候就能够及时的向大家提问, 让自己的学习更加高效。当然我们还能在计算机网络上组建自己的数学学习小组, 通过快捷的互联网技术培养大家相互学习、共同进步的团队意识。可以说通过在计算机网络上的组队学习可以很好的解决传统数学学习的劣势, 从而让我们大家都积极主动起来。也正是利用这样的方式我们的团队精神和自主学习能力会不断的提升, 久而久之, 我们也会逐步地爱上对于高中数学的学习, 真正的理解高中数学, 体会数学之美。

　　3 计算机网络学习可以提升大家对于高中数学的兴趣

　　激发自己对学习数学的兴趣。我们常说, “兴趣是学习最好的老师”, 所以学习数学也不例外[1]。可是在我们学习高中数学的最初时候如果没有相关的激发, 并不会立马有着足够的热爱。就像在传统的高中数学学习模式上我们被紧紧的封闭在了枯燥的课堂之中, 这也使得我们的高中数学课只是在帮助大家去单纯的学习知识, 可是这样的学习方式、这样的氛围是如此的无聊, 所以我们大家并不会真正的想学好这一科甚至是很难彻底的掌握这一学科。然而计算机网络到来之后, 我们抽象复杂的数学知识可以通过动画、动图、音乐等等方式呈现在我们眼前, 从而在多个角度给我们高中生展现一个立体的高中数学学习体验。

　　4 计算机网络应用于高中数学应当注意的问题

　　4.1 掌握课程的学习重点, 正确使用互联网

　　在现在的学习过程之中, 计算机给了我们学生带来了众多的方便之处, 与传统的课堂学习进行对比, 确实在互联网的加入下我们的效率得到了更大的提升。如今我们高中生在高中数学的学习方式上有了更多的选择, 学习的知识也更全面。每当我们在课堂之中有哪些不理解的问题或者存在哪些疑惑的时候我们就能够借助计算机网络这项得力工具来为自己服务。就如, 倘若我们在对前一天课上学习的指数函数一课还不是很熟悉和了解的时候我们就可以直接在计算机网络之中去搜寻相关的知识点或者直接找到各个学校的名师讲课的视频再次进行学习, 直到自己学会为止。

　　可是尽管计算机网络能够为我们快捷的提供我们所要获取的知识, 及时给我们答疑解惑, 但是我们学习的重点应当还是要放到课堂之中。互联网之中的学习只不过是方便了我们对于相应较难的数学章节的预习和难点解疑答惑, 但是这些并不能完全的替代我们的课堂思考与学习。毕竟在课堂之中我们有氛围、有时间进行知识的大量接收和课程内容的总体学习。

　　4.2 牢记计算机网络只是我们学习的一项工具, 一切学习还要自己的思考

　　高中数学是一项非常严谨的学科, 具有一定的严密性、逻辑性、准确性, 计算机网络技术是集结创造力与想象力的一种科学技术[2]。因为有了计算机网络的加入, 我们在学习高中数学这门需要自己去理解、自己去思考的学科的时候, 有一些同学却总是对正确答案情有独钟, 遇到难题之时只是到网络之中找寻标准答案和标准步骤, 并对其照搬照抄。这样的行为其实是非常错误的, 这种学习甚至完全体现不出利用计算机网络学习高中数学的意义。学习高中数学还是需要我们自己进行一定的思考的, 哪怕自己开始的时候也许并没有思路, 但是我们也不能直接的进行答案的搜素。因为倘若我们一旦开始对计算机网络进行这样的依赖, 那么我们很难真正的学好数学。毕竟这门学科的素养不是在网上不断看答案就能提升的, 我们的成绩也不会因为自己看了多少标准答案而收获更多的分数。

　　5 结束语

　　在这个社会高速发展的时代, 身为高中生的我们需要学习的知识也在逐渐地增多, 课程难度也在不断的加深。所以, 传统的数学学习早已满足不了我们这群中学生在汲取知识方面上的需求。高中数学是一项较为枯燥、抽象的教学活动, 一些图形、性质定义通过文字的阐述往往让学生难以理解[3]。而计算机网络则可以有效化解这一难题。因为计算机网络的加入, 也正好有效的帮助我们缓解了这个问题。恰当有效的利用计算机网络不仅能让我们对数学这门学科产生更多的兴趣, 更能在很大的程度上给我们更多的途径进行知识的预习和巩固。所以, 在计算机网络辅助下的高中数学学习中, 我们的课堂效率不断的提升, 我们的学习能力也在不断的进步。

　　参考文献
　　[1]汪得志.怎样学好高中数学——高中数学学习方法探讨[J].教育教学论坛, 2017 (4) :275~276.
　　[2]王欣悦.浅谈计算机网络在高中数学教学中的应用[J].通讯世界, 2017 (18) :278~279.
　　[3]孙晓颖.浅谈计算机网络在高中数学教学中的应用[J].学周刊, 2017 (6) :178~179.

　　范文一： 计算机网络基础论文(名师推荐6篇)
　　范文二： 大数据时代下计算机网络信息安全的问题及对策
　　范文三： 计算机网络环境下数字媒体技术应用的优缺点探究
　　范文四： 分析计算机网络系统在医院财务管理系统中的应用措施
　　范文五： 探讨计算机网络技术运用在教育教学中的优势

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