从三个角度解析动画影片《蜕》包含的内蕴

时间:2019-09-27

　　动画影片《蜕》以有着两个灵魂的女孩为故事主角来展现中国当代社会打工人群的典型特征，叙述了一位来自农村的女孩到大城市打工，见到大城市新奇而又令她恐慌的状况，包括拥挤的地铁、不安的工作、社会负面的营销手段、不忠的爱情等。本文将从符号、视角与意境这三个角度分析影片中所包含的性别与文化、社会的“真实”、“空”与留白。

符号：性别与文化

1.性别与活动本身

在《蜕》这部动画出现的各个角色的关系中，女孩作为故事描写的主要对象，只不过是反映父权社会中的符号，她不是作为女性的能指而存在，不是某种现实存在的简单对应物，而是父权意识形态体系的符号，在动画影片中女孩成为一种性别意指的能被感知的对象--活动本身。

影片意在反映当前社会的一些问题，例如权色交易、男性主导、价值观缺失等值得关注的问题，借用片中这个女性化的父权主导体系的符号，演绎生活工作的历程。换句话说，影片中的女孩实质就是一个为推动故事情节的润滑剂或者为揭示男性心理，体现男性价值观念载体的符号。例如代表女孩心理活动一面的猫灵魂，对购房客户丈夫的诱惑，此丈夫得逞后的得意忘形、大笑。还有地铁那场戏，价值观缺失的市民全部低头玩手机，地铁到站后，他们的冲刺、拥挤、不安，没有道德和秩序。

2.引申义与文化层面

在《蜕》这部动画作品中，剧情被藏于众多符号的背后，而这些有着剧情发展指令的符号一般都包含指示义和引申义，前者是符号的自然本意，后者是符号的引申含义。在本部影片中还出现许多这样的符号，它们的指示义已被挖空，取而代之的是引申义。也就是说符号的能指与原本的所指脱离，转而与新的所指结合。比如影片中舞动的花瓣和花蕊，已从花瓣和花蕊的所指转移为女性妩媚的身体和性感的腿。这样的符号与新的所指的结合意味着进入到符号意义的第二个层面，即文化层面。

这样的符号所引申的文化层面是在我们的意识形态、审美需求以及观看方式的背景下表达和理解的。所以在观看影片中的所有物项时，不是欣赏现实存在的对应物，而是通过意识形态分析符号的引申义与其对应的文化层面，从而达到理解影片的剧情内涵。

视角：社会的“真实”

1.全知视角

《蜕》在剧情叙事视角上以全知视角，引导观众用作者事先设定的世界观和价值观来阅读社会的“真实”.影片通过全知的视角，可以充分地描述女孩、她的两个灵魂、两对夫妇、领导、恋人的外在活动，而且能自由地出入这些人物的内心世界，深入到人物的内心活动，人物内心最隐蔽的思想感情和心理活动都能被揭示出来，从而反映社会的“真实”.

分析影片中第一对连体夫妇来到售房部没有买房子，女孩由于没有业绩，被领导训斥的一幕。女孩低着头，无声，任凭领导暴跳如雷地责骂，但她的内心极其厌烦和不安。此时以全知视角不但展现了女孩的外在活动还刻画了内心活动：代表女孩内心活动的两个灵魂出来阻挡领导的责骂，保护女孩。

再看影片中另一幕，女孩被恋人抛弃呈现出伤心、无助、期望。这一幕中，女孩欲挽救自己的爱情，若干藤蔓缠绕着她，她不能挣脱出来。女孩被藤蔓缠得变了形，她伤心哭泣，她的两个灵魂来安慰她，帮助她脱离困境。全知视角以旁观者看世界的角度引导着观众的认知、理解，让观众客观地看待社会的“真实”,冷静地分析人物及其环境状况。

2.主观视角

《蜕》不仅采用全知视角叙事，还融入了参与叙述人的主观视角，对叙述方式进行了创造性的艺术处理。

例如地铁一幕，作者交待女孩已来到城市，第一次看到地铁这样新奇的交通工具和周围全都在低头玩手机候车的市民，以及市民不顾一切挤地铁的情景。作者以女孩作为主观视角展开叙述，在此基础上，又精心安排了几组全知视角的叙述：从市民的眼中看地铁的到来，看女孩被撞，从旁观者看地铁的开动，和女孩被撞。这样主观视角的融入为影片增加了层次，也丰富了叙事。

3.全知视角和主观视角结合

全知视角和主观视角结合于《蜕》这部影片中，目的是通过这样艺术的手法，更好地讲述故事，反映社会的“真实”.大家刚看到这部影片，可能会认为这件作品只是导演的一个梦或一个虚幻的想象罢了。其实它是用动画这种独特的艺术形式通过不同的视角诗意地再现社会的“真实”.这里所说的“真实”是来自社会真实的事件和案例，加个引号意味着用艺术的符号把它抽象出来，提炼出来，更为集中、有效地认识社会，更为戏剧性、有趣地观影。

意境：“空”与留白

1.非传统留白

《蜕》这部影片采用西方的绘画材料营造了中国的意境“空”.美术风格上既有中国水墨的精神又拥有国际时尚的元素，是中国传统水墨的新呈现。 自古以来，中国人讲究留白，语言的留白，绘画中的留白特别突出，同样动画中我们也实验留白。而这部影片中的留白并不是传统形式上的真正留着一片空白，什么都没有，而是充满意境的留白。换句话说，我们不能简单地把留白理解为画面中那些留出的空余，更不能认为留白就是纸上的白色。这里所说的白，就是一种“空”,一种被淡化的东西，一种建立在实体上的虚无。因为它，使实体的东西更不乏味道，使原本简单的东西更加丰富，使物化的东西更有意境。

本部影片留白的运用，一方面体现在动画的场景中：场景和整部动画中的故事背景、历史背景、文化理念、造型风格、气场氛围、地理环境有着密切的关系。在本部影片中，我们把场景拟定为一位特殊的“角色”,它用气氛和意境这样特殊的视觉语言来传达作品的信息。另一方面体现在人物的动作设计上：动作的设计对人物的性格、心理活动、情绪的刻画至关重要。本部影片中，特别是镜头间转场部分，人物动作的设计，采取了虚实结合的手法，意在表达影片的主旨和观念。

2.在《蜕》这部动画里留白的具体运用：

（1）实景的留白

这种留白的方法和传统的留白方式相似，是一种真正的留白，也就是在一幅场景里面空出一部分不去画它。

影片中群山的留白，和传统的国画方式接近，画一部分再留一点点，隐隐约约的山峰也给了观众无限的遐想与憧憬。如山、地铁站的景都运用了这种留白的方式，让观众对白色的空白产生无限的遐想。再如小女孩骑自行车的场景，天空及山坡的留白不仅没有让场景变得不完整，相反，还让场景多了很多自由的空间。

（2）虚化

虚化的留白相比之下要稍难处理些，它更多的不是不画，而是画一些虚构的东西或抽象的东西去代替留白。影片在设计小女孩梳头的场景中，只有很少一部分具体物化的东西。例如桌柜，若有若无，时而破坏它的形体，时而又恢复它原来的形体，这就是一种虚化的留白。另外人物动作的设计：影片中设计恋人拥抱的动作，这组动作的开端为实，观众能看到实实在在的两个恋人的形体相拥；接着相拥的两个形体虚化为流动的线条符号，却更能让人感受到恋人之间的热烈和融合。虚化的留白有一种残缺美，它在本部影片中用得很广。

结语

《蜕》中的女孩作为性别与特定文化的符号，通过全知视角与主观视角对观众的引导，进入影片“空”的意境，诗意地再现社会的“真实”、独特的动画艺术语言和剧情的内涵。

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