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YM，机电教授，YMT，日本千叶博士，教授
海豚，英国留学管理博士学历
LB，经济管理博士英国交流
maomao，经济硕士管理博士
陈先生，湖南计算机博士，7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX，上海交大计算机博士，发表40多篇核心学术论文，
电子计算机类博士，3人组合
LLBZY，5人，工程，园林，农业生态中科院博士，参与国家重点项目研究
浙大，管理硕士，英语专业硕士
y,男，法学硕士
中国XX大学，会计硕士，英语硕士，管理硕士
各一名
熊，浙江，管理学博士，经济学硕士，擅长管理，金融、宏观经济、区域经济
英语专业硕士，英语，翻译论文
11，硕士，自由撰稿，编辑，经济、法律、品牌
文，硕士，擅长企业管理，行政管理， MBA论文
兰大的硕士，西哲，社科
刘先生，擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师，某医学杂志编辑
剑，38，教育学硕士
某核心医学编辑
某中学杂志编辑
R，管理财会硕士，研究员
武汉工程博士，男，土木，结构，水电道路工程等
土木工程硕士，男，35岁，擅长工科土木工程，房建,园林,市政论文
左先生，武大MBA，擅长经济，管理，商业类论文
陈先生，大学本科副教授，英语专业硕士
陆先生，中科院基础医学研究生
杨先生，27岁， 武汉大学硕士，营销管理专业，武汉社科研究员，中国策划研究院协会会员，管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行，中银保险，香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28，信息专业硕士，计算机研究室主任，国家高级电子商务培训讲师。
周先生，31，国内著名DVD品牌技术总监，重点高校讲师，期间指导学生获得全国电子大赛二等奖，指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室，硕士学历，擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生，某著名医学院硕士研究生，某著名医学院博士研究生，专业为妇产科护理，以多产，高速，高质量著称。
kerry，北京某著名大学教师，擅长教育类论文。
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- 小学高年级数学中“找规律”题对逻辑思维的培
日期:2019-09-27
小学数学中的找规律是针对小学生心理特点以及认知特征设计的课程，作为小学数学教师，只有善于把握教材，把握学生的心理特点以及认知特征，才能不断提高学生学习数学的兴趣。
- 中职数学课与信息技术的融合应用
日期:2019-09-27
实现教学关系的平等化、民主化是每位教师的追求，不少人给出了理论和实践上的方法。但是，在教学实践当中，教师的强势地位并没有从根本上得到改变。
- 具有中职特色的数学探究型教学模式构建
日期:2019-09-27
从教学过程来看，此种探究性教学应该将重点放在学生直觉思维和形象思维能力的发挥上，教师应该着重做好教学情境的创设和对学生思维活动的引导，吸引学生主动地参与数学学习，
- 中职数学如何有效实施信息化教学
日期:2019-09-27
信息化教学已经成为中职数学教学改革发展的趋势，对教师和学生提出了新的要求，教师要采用循序渐进的方式让学生感受到信息化教学的魅力，从而改变以往数学教学过程中存在的种
- 数学课中如何把握教学节奏
日期:2019-09-27
节奏，而作为数学教学，也有它本身特有的教学节奏。如果教师在课堂教学中能够把握教学节奏，营造一个好的课堂气氛，就会引起学生的心理共鸣。下面我从数学教学中的角度，来谈
- 浅谈数学 “以题带点”复习策略
日期:2019-09-27
教师良好的教学方法有利于学生培养良好的学习习惯与学习态度,使学生在学习中能够事半功倍.在复习课中教师如不能引导学生从较高的角度理顺知识的内在联系,只是单纯的讲述与重复
- 幼儿数学教育中学习兴趣的激发与培养
日期:2019-09-27
当前的幼儿数学教学中，要提高教学质量，就要改变传统的教学方式，提高幼儿的数学学习兴趣。在教学中，教师应努力创设教学情境，并使用多媒体技术丰富教学手段和方式，调动幼
- 高中生数学思维能力提升中提问艺术的运用
日期:2019-09-27
现代教学提出，数学教学是数学思维活动的教学，正如孔子所说 “学而不思则罔，思而不学则殆”.数学教学活动不能只是关注学生对书本上概念、公式与定理的机械记忆，更要关注学生
- 山区小学数学生活化主题式教学的实践探索
日期:2019-09-27
综上所述,数学知识与人们的实际生活密不可分,在小学开展数学教学的生活化, 让儿童及早的了解到数学知识在生活中的应用,是当代人适应社会,理解社会的有力条件. 山区与发达地区应
- 化归思想在高中数学函数学习中的运用研究
日期:2019-09-27
在高中函数知识学习中,化归思想经常会用到.其能够有效简化函数题目,帮助我们更好的学习函数知识,提升函数问题解题能力.要想学习好函数知识,每一个人都必须要深入掌握化归思想,并
- 如何提高小学数学课堂教学的有效性
日期:2019-09-27
《小学数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生是学习的主人, 是学习的真正主体。数学教
- 高中数学中数学应用与建模活动的开展
日期:2019-09-27
传统数学教学只重视知识性教学，把理论与实践相隔离，造成学生缺乏数学应用能力和创新能力。通过数学应用与建模活动，加强学生的实践性学习，实现数学与现实生活之间的联系，
- 探讨影响初中数学课堂教学有效性的因素及策略
日期:2019-09-27
本文着重以实现初中数学课堂有效教学为出发点, 探讨影响初中数学课堂教学有效性的相关因素, 结合教学实践, 对初中数学课堂实现有效教学的策略作了简要阐述。
- 小学数学课堂上多媒体技术的运用
日期:2019-09-27
进入二十一世纪后, 我国的教育事业发展取得了重大成果, 小学阶段的学科教育一方面是要激发学生的学习热情, 帮助学生养成独立自主的良好、终身学习习惯;另一方面, 数学教学应当以
- 初中教学中提高学生数学兴趣的路径探究
日期:2019-09-27
基于探索和实践能力培养对学生综合能力提升的重要意义, 立足数学课程的实际, 从营造探索性学习氛围、培养学习兴趣等四个方面, 具体阐述对学生探索能力的培养。
- 小学数学高效课堂的有效办法研究
日期:2019-09-27
课堂教学是学校教育的主渠道, 是学生获取文化知识、提升能力、开拓智力的主阵地, 其教学效果的好坏将直接影响着学生的素质和成绩。
- 研究怎样借助绘本对幼儿进行教育
日期:2019-09-27
绘本的画面充满了美感， 给幼儿营造了一个美的环境， 有利于激发幼儿的好奇心， 促进幼儿关注学习内容。同时， 其中渗透了多方面的教育， 达到了幼儿认识和理解能力提升的
