联系我们
82274534
代写毕业论文网介绍
本网站是由硕士、博士和高校教师组成的专业代写团队所创办的平台。主要为在校本科生、专科生、硕士生、在 职研究生、单位公司人员、留学生等提供各种专业代写毕业论文服务的网站。提供的写作服务包括：代写MBA论文、代写MPA论文、代写EMBA论文、代写硕 士论文、代写本科毕业论文、代写专科毕业论文、代写研究生论文、代写留学生毕业论文、代写英语论文等等。作为八年的品牌，已经为几万名毕业生服务，让他们 顺利通过了毕业论文的考核。本站负责提纲、开题报告、文献综述以及毕业论文的写作，并提供不限次数的修改服务。所代写MBA论文价格、代写MPA论文费 用、代写EMBA论文价钱都是最实惠的，欢迎咨询！
最新论文
最新加入代写论文写手
YM，机电教授，YMT，日本千叶博士，教授
海豚，英国留学管理博士学历
LB，经济管理博士英国交流
maomao，经济硕士管理博士
陈先生，湖南计算机博士，7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX，上海交大计算机博士，发表40多篇核心学术论文，
电子计算机类博士，3人组合
LLBZY，5人，工程，园林，农业生态中科院博士，参与国家重点项目研究
浙大，管理硕士，英语专业硕士
y,男，法学硕士
中国XX大学，会计硕士，英语硕士，管理硕士
各一名
熊，浙江，管理学博士，经济学硕士，擅长管理，金融、宏观经济、区域经济
英语专业硕士，英语，翻译论文
11，硕士，自由撰稿，编辑，经济、法律、品牌
文，硕士，擅长企业管理，行政管理， MBA论文
兰大的硕士，西哲，社科
刘先生，擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师，某医学杂志编辑
剑，38，教育学硕士
某核心医学编辑
某中学杂志编辑
R，管理财会硕士，研究员
武汉工程博士，男，土木，结构，水电道路工程等
土木工程硕士，男，35岁，擅长工科土木工程，房建,园林,市政论文
左先生，武大MBA，擅长经济，管理，商业类论文
陈先生，大学本科副教授，英语专业硕士
陆先生，中科院基础医学研究生
杨先生，27岁， 武汉大学硕士，营销管理专业，武汉社科研究员，中国策划研究院协会会员，管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行，中银保险，香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28，信息专业硕士，计算机研究室主任，国家高级电子商务培训讲师。
周先生，31，国内著名DVD品牌技术总监，重点高校讲师，期间指导学生获得全国电子大赛二等奖，指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室，硕士学历，擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生，某著名医学院硕士研究生，某著名医学院博士研究生，专业为妇产科护理，以多产，高速，高质量著称。
kerry，北京某著名大学教师，擅长教育类论文。
首页 > 代写论文 > 艺术论文 >
竹笛演奏的针对性教学方法
时间:2019-09-27
我在河北省歌舞剧院担任竹笛演奏演员已经二十多年了，并辅导了大量的学习竹笛的学生。 在这二十几年的演奏和教学工作中，我积累了许多经验，也在研究和探索中找出了诸多不足。 笛子是中国广为流传的吹奏乐器，笛子虽然短小简单，但它却有七千年的历史，笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。 结合竹笛演奏的特性，我在教学过程中针对不同的学生实施了不同的教学手段。
一、多角度针对性教学
1.兴趣是最好的老师
虽然有些学生选择了竹笛专业，并且有一定的学习兴趣，但为了激起他们强烈稳定的兴趣， 我经常带领他们观摩高水平竹笛演奏和比赛，使他们在欣赏演出中找到差距，找到正确的音乐感觉，坚定信心， 使他们明白通过认真艰苦的训练， 就可以展示音乐技巧，表达音乐内涵。 同时，在课堂上以多角度示范性的教授方法，改变枯燥、单调的传统个人练习，活跃课堂气氛，使学生对竹笛学习保持一种长久的新鲜感。
2.以点带面，点面结合
学生在学习竹笛前，先让他们对竹笛的音色有整体的把握，不同的曲目要分出不同的演奏风格， 使学生们在学习时做到心中有数，有板有眼，从而演奏到位，不会产生茫然与畏难的情绪。 另外，还要注意，要把一些高难度的演奏技巧进行分解，等到分解练习成熟之后，再有机的联系起来，这样，一个高难度的演奏技巧就变得完美、娴熟了。
3.情感结合，敢于表达
竹笛曲目有着不同的演奏风格， 每次在学习新曲目时都要先让学生去听，去读谱，并且要说出对曲目的理解和所要表达的思想内容，让学生做到全面了解曲目，不但只是简单的谱面演奏和重复的模仿，还要学会理解音乐的内涵，把握曲目的深度。 例如，在学习新曲目时，首先要分析作品的主题，线条，色彩，句子，就像盖楼一样，呈现出一个立体饱满的作品形象。 这样学生在演奏时，才能感染听众，烘托出剧场气氛的效果。 通过这样的学习和训练，激发学生的思维能力，使学生个性得到释放，灵感得到创造性的发挥。
二、突出深度的针对性教学
1.基础训练为主
一般来说，笛子的演奏技巧可概括气、指、舌、唇四大基本功，气的功夫最难掌握，指的功夫要求手指动作干净、利落，速度平均、灵活、有弹性；舌的功夫要求力度平均、富颗粒感、节奏平均、能持久；唇的功夫就必须注意风门大、小及口劲的适当表现。 长音、吐音、打音、滑音、飞指、演奏技巧、风格调式，这是竹笛训练的基础内容，这些内容必须要严格化一致性的训练。 基础训练效果的好坏直接影响到以后比赛和现场演奏的结果。 不管什么技巧， 只要练得勤，定能熟能生巧。 但最重要的一点是笛子演奏者在使用各式各样的技巧的时候，一定要为音乐负责，不要热衷于炫技，否则画蛇添足，破坏了曲子原有的美感，这是应有的认识。
2.独奏与合奏相结合
作为学生起初学习曲目时，应以独奏教学为主，可以使学生由浅入深掌握正确的声音， 如耳熟能详的一些考级和演奏曲目牧民新歌、小放牛、梅花三弄、枣园春色等。 这些经过筛选有选择性的曲目，可以使学生明晰竹笛的音乐特性和自然属性，领悟到音乐的真谛和韵律线条，可以获得一个清晰单纯的声音印象。 在熟练掌握独奏的基础之后，就可以参与一些民乐合奏。 适度的合奏练习可以丰富表现力和音乐内容的饱满度，以及不同乐器的包容度。
笛子教学和专业训练是十分艰苦的， 为了完成曲目要求和学生的学习需求，我随时充电学习，补充自己的知识，经常去北京聆听国家级大师的公开课和观摩国家院团的表演，从而总结发展、找不足。 学生的成功是我最大的喜悦和收获，在教学过程中，我采用的这些教学方法所达到的教学效果非常显着。 在二十几年的教学和演奏中，通过针对性的因材施教，多角度与深度相结合的教学方法，每年都培养出了很多优秀的学生。 时代在前进，竹笛这一传统民族乐器也在不断的发展和完善， 一些新的教学方法和模式还有待我们去研究和探索，我要不断创新，以科学发展观的重要思想为依据，不断的推陈出新，为培养更多优秀的演奏人才而努力。
TAG标签：
上一篇：手风琴伴奏教学模式与技巧
下一篇：“十七年文学”的深度评价与文学经典构建
