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YM,机电教授,YMT,日本千叶博士,教授
海豚,英国留学管理博士学历
LB,经济管理博士英国交流
maomao,经济硕士管理博士
陈先生,湖南计算机博士,7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX,上海交大计算机博士,发表40多篇核心学术论文,
电子计算机类博士,3人组合
LLBZY,5人,工程,园林,农业生态中科院博士,参与国家重点项目研究
浙大,管理硕士,英语专业硕士
y,男,法学硕士
中国XX大学,会计硕士,英语硕士,管理硕士
各一名
熊,浙江,管理学博士,经济学硕士,擅长管理,金融、宏观经济、区域经济
英语专业硕士,英语,翻译论文
11,硕士,自由撰稿,编辑,经济、法律、品牌
文,硕士,擅长企业管理,行政管理, MBA论文
兰大的硕士,西哲,社科
刘先生,擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师,某医学杂志编辑
剑,38,教育学硕士
某核心医学编辑
某中学杂志编辑
R,管理财会硕士,研究员
武汉工程博士,男,土木,结构,水电道路工程等
土木工程硕士,男,35岁,擅长工科土木工程,房建,园林,市政论文
左先生,武大MBA,擅长经济,管理,商业类论文
陈先生,大学本科副教授,英语专业硕士
陆先生,中科院基础医学研究生
杨先生,27岁, 武汉大学硕士,营销管理专业,武汉社科研究员,中国策划研究院协会会员,管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行,中银保险,香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28,信息专业硕士,计算机研究室主任,国家高级电子商务培训讲师。
周先生,31,国内著名DVD品牌技术总监,重点高校讲师,期间指导学生获得全国电子大赛二等奖,指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室,硕士学历,擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生,某著名医学院硕士研究生,某著名医学院博士研究生,专业为妇产科护理,以多产,高速,高质量著称。
kerry,北京某著名大学教师,擅长教育类论文。
日期:2019-09-27
本文就初中物理教学培养学生核心素质的策略进行了分析, 希望可以作为参考。
日期:2019-09-27
在初中物理学科的教学中, 为了能够培养学生良好的物理思维, 教师要重视培养学生良好的自学能力, 这不仅是学生学习需要具备的基础能力, 也是最为关键的能力。
日期:2019-09-27
探讨初中物理教学中生活化教学模式的引入情况, 以便可以指导教学模式的发展。
日期:2019-09-27
要想改变这种现状, 教师必须正视自己的错误, 充分利用物理实验教学法开展教学活动。只有这样, 教师才能真正提高学生的物理素养, 提升他们的物理综合水平。
日期:2019-09-27
笔者将结合实践中教学的经验, 对初中物理实验教学的改进和创新进行探讨, 并提出可行性较强的教学措施。
日期:2019-09-27
物理实验教学不仅能使知识更直观形象展现在学生面前, 使学生轻松掌握物理知识, 且有趣的实验能激发学生学习物理兴趣
日期:2019-09-27
思维导图引入高中英语精读课堂教学中, 利用它引导学生理解课文, 以教材的实际内容做案例来进行教学设计, 以期提高学生的学习效率, 培养学生的思维能力, 进而促进他们英语综
日期:2019-09-27
任务型语言教学”是交际语言教学的进一步发展, 语言应该尽可能接近于现实生活, 并且把语言过程看成是通过实践来学习的。
日期:2019-09-27
高效英语课堂教学是指学生在具体的单位时间段能够获取最佳学习效果的有效教学。在教学资源相对匮乏, 生源相对落后于县城的农村, 探索有效可行的高效英语教学既是师生面临的
日期:2019-09-27
主要围绕语篇分析理论在高中英语教学中的应用展开研究, 通过简要了解语篇分析理论, 探究其在英语阅读教学前、教学过程中以及教学后的应用, 分析帮助学生更好地进行阅读分析
日期:2019-09-27
英语写作是高考英语中一个重要组成部分, 也是高考英语听、说、读、写四个能力中相对薄弱的一项, 而语言模因论在促进高考英语写作中发挥着重要的作用, 因此教师应了解模因的
日期:2019-09-27
在高中语文课堂教学中, 教师将知识点以问题的形式呈现在学生面前, 让学生在教师的引领下对问题进行思考和探索, 让学生在掌握知识, 拓展思维方式的基础上培养学生发现问题和
日期:2019-09-27
逆向思维法是一种科学有效的思维方法。高中作文是高中语文教学中的重难点。为提高高中生的写作能力, 将逆向思维法运用于高中写作教学中, 能够转变课上师生角色, 培养学生自
日期:2019-09-27
陶行知先生认为“教育必须是生活的, 一切教学必须通过生活才有效。”新课程标准中提到了语文课程的目标, 就是要全面提高学生的语文综合素质。语文在生活中有重要的作用, 这
日期:2019-09-27
在高中语文教学中, 如何将阅读教学与写作教学进行充分地结合, 成为了广大高中语文教师进行研究的一个课题。针对高中语文教学中读写结合存在的不足, 进行了深入的探究与分析
日期:2019-09-27
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入, 高中语文教师不再是高中语文课堂家教学的主导者, 而是高中生在语文课堂教学中占有了主体的位置, 高中语文教师是语文课堂教学活动的
日期:2019-09-27
初中地理教学中经常遇到一些疑难问题, 教师不知怎么教, 学生不知怎么学,下面就一些常见的疑难问题及解决策略做一探讨。
日期:2019-09-27
本文主要针对探究性学习在初中地理教学中的应用, 提出了作者的几点看法, 供同道们参考。
日期:2019-09-27
在初中地理教学过程中, 为使其取得更加理想的效果, 对学生综合素质进行较好的培养, 必须注意融合美育教育, 以提升学生的审美能力
日期:2019-09-27
教师要积极推进游戏教学法, 融合游戏教学与传统教学, 灵活进行游戏设计, 全面提高学生学科素养。
日期:2019-09-27
教师在教学过程中要创新教学模式, 以多样化的教学方式开展教学, 同时还要注重专题复习, 让复习走近生活, 凸显学生的主体作用, 实现学生综合素养的提高。
日期:2019-09-27
教师要分析分层教学法在初中化学教学中的应用, 并结合此方法的实践价值, 明确基本的应用途径。
日期:2019-09-27
教师要明确课堂教学的核心和教育的培养方向, 在课堂教学中熟练的运用各种教学手段, 不断提高初中化学教学的质量和效果。
日期:2019-09-27
教师可针对初中化学教学视角下的家庭小实验进行研究, 通过对化学内涵与家庭小实验作用的了解, 提出初中化学家庭小实验使用的有效措施, 从而推动初中化学课堂教学的稳定发展