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YM,机电教授,YMT,日本千叶博士,教授
海豚,英国留学管理博士学历
LB,经济管理博士英国交流
maomao,经济硕士管理博士
陈先生,湖南计算机博士,7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX,上海交大计算机博士,发表40多篇核心学术论文,
电子计算机类博士,3人组合
LLBZY,5人,工程,园林,农业生态中科院博士,参与国家重点项目研究
浙大,管理硕士,英语专业硕士
y,男,法学硕士
中国XX大学,会计硕士,英语硕士,管理硕士
各一名
熊,浙江,管理学博士,经济学硕士,擅长管理,金融、宏观经济、区域经济
英语专业硕士,英语,翻译论文
11,硕士,自由撰稿,编辑,经济、法律、品牌
文,硕士,擅长企业管理,行政管理, MBA论文
兰大的硕士,西哲,社科
刘先生,擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师,某医学杂志编辑
剑,38,教育学硕士
某核心医学编辑
某中学杂志编辑
R,管理财会硕士,研究员
武汉工程博士,男,土木,结构,水电道路工程等
土木工程硕士,男,35岁,擅长工科土木工程,房建,园林,市政论文
左先生,武大MBA,擅长经济,管理,商业类论文
陈先生,大学本科副教授,英语专业硕士
陆先生,中科院基础医学研究生
杨先生,27岁, 武汉大学硕士,营销管理专业,武汉社科研究员,中国策划研究院协会会员,管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行,中银保险,香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28,信息专业硕士,计算机研究室主任,国家高级电子商务培训讲师。
周先生,31,国内著名DVD品牌技术总监,重点高校讲师,期间指导学生获得全国电子大赛二等奖,指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室,硕士学历,擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生,某著名医学院硕士研究生,某著名医学院博士研究生,专业为妇产科护理,以多产,高速,高质量著称。
kerry,北京某著名大学教师,擅长教育类论文。
日期:2019-09-27
小学语文教学包括拼音、识字、阅读和写作等内容, 采用微课方式开展上述内容的教学, 会收到更好的效果。本文分析了目前小学语文教学中微课应用的现状和优势, 对微课在小学语
日期:2019-09-27
可将多媒体引入小学语文拼音教学, 一方面可充分发挥多媒体教学的可感性、趣味性, 另一方面其绚丽的色彩、迷人的画面、优美的音乐也极易吸引学生的注意力, 从而提高学生学习
日期:2019-09-27
信息化的应用已普遍存在, 经过时间的印证, 信息化对教学质量有着潜移默化的影响。在小学语文教学中, 电子白板的应用, 不但提高了学生的学习兴趣, 也使教学效率大大提高
日期:2019-09-27
素质拓展就是在新时代的发展下应运而生的始业教育新模式, 这种方式的普及与发展对于新时代的青年培养自强、自立、团结协作的品质具有非常积极的意义
日期:2019-09-27
文章以X学院为例, 探索了创新创业新形势下素质拓展教育体系的改革措施, 包括突出学科专业特色, 提高学术科技与专业技能活动所占比重;提高活动设置标准, 预测并保证活动举办质量
日期:2019-09-27
为了强化中职学生教育管理效果, 积极加强素质拓展训练研究具有重要意义。鉴于此, 本文首先对素质拓展训练的特点进行了简要分析, 并详细探讨了素质拓展训练在中职学生教育管理中
日期:2019-09-27
素质拓展训练为大学生心理健康教育打开了新的视角。心理学与素质拓展训练的有效结合将有力地推动大学生素质教育的开展, 促进大学生良好心理状态的形成
日期:2019-09-27
本文拟围绕私德公德关系论题, 通过考证和比较梁启超、林安梧、刘清平对私德与公德关系所持有的不同看法, 指出各自观点的优势与局限, 并在此基础上, 提出自己关于私德与公德关系的
日期:2019-09-27
他强调的社会主义核心价值观也是一种德的观点, 提升了社会主义道德的社会影响力。他深刻阐明的“国无德不兴、人无德不立”等道德的重要性, 从战略高度强化社会主义思想道德建设
日期:2019-09-27
数学核心素养是会用数学的眼光观察世界, 会用数学的思维思考世界, 会用数学的语言表达世界。由此可见, 语言表达能力是数学核心素养实现的重要内容之一。
日期:2019-09-27
“成功的秘诀在于兴趣”, 一年级小学生心性简单、直接, 数学教学活动是否能够激发出他们的学习兴趣, 直接决定了一年级小学生的学习积极性与思维活跃度。因此, 在一年级数学
日期:2019-09-27
结合现阶段的语文教学现状, 针对如何进行阅读教学展开一系列分析和论述, 供大家参考。
日期:2019-09-27
一年级的孩子活泼开朗, 自控能力差, 注意力不集中, 学习数学有一定的困难, 为了获得良好的教学效果, 教师在教学过程中应该充分激发学生的兴趣, 培养学生的思维能力, 加深
日期:2019-09-27
通过分析思维导图的定义, 结合思维导图在语文教学实践案例, 提出思维导图在应用中对学生的核心素养的培养, 提升学生语文综合素养的作用。
日期:2019-09-27
小学阶段是学生行为习惯的养成阶段,良好的习惯会使人终身受益。低年级是对入学不久的小学生进行养成教育的关键期。
日期:2019-09-27
数学计算在小学素质教育的考量中有着至关重要的现实意义,无论是对于二年级学生的学习习惯培养,还是基础学业的检测、理性逻辑思维的建立都有着不可或缺的促进作用。
日期:2019-09-27
一年级学生由于年龄 ⒑枚、注意力不集中, 所以上课很容易走神, 只有让他们通过动手操作, 才能吸引他们参与到课堂的学习中。
日期:2019-09-27
以四年级语文寒假作业为例简要介绍一下我们在假期作业设计方面的探索与研究。
日期:2019-09-27
培养好小学生的阅读能力, 对于小学生语文素养的提升也有较大的裨益。从学生阅读能力培养的重要性、培养的途径等方面入手, 以小学四年级语文教学为例, 分析小学生语文阅读能力的
日期:2019-09-27
本文对监测结果进行了分析,并据主要问题,提出具有针对性、可操作性的建议。
日期:2019-09-27
小学一年级的学生, 正处在幼小衔接的阶段, 学生的思维能力还处在具体形象思维向逻辑思维发展的过渡阶段, 也是学生语言发展的关键时期。思维是语言的先驱, 语言是思维的补充
日期:2019-09-27
对于小学语文教学来说, 学生的课堂配合度高, 学习反应快, 但也存在注意力不集中、易走神的特点。笔者针对人教版小学四年级语文教学有效性进行阐述, 并提出若干想法, 以供业内同仁
日期:2019-09-27
小学数学新课程标准的基本理念中提倡课程内容要重视直接经验, 处理好直接经验与间接经验的关系;教学活动应是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程;课堂教学要符合学生的
日期:2019-09-27
目前有一些学校一年级数学教师在教学中, 了解到学生解题答案不标准的主要因素是误解了题意。那么教师仅仅需要一点正确的引导和让学生多读几遍题目, 学生就会很快意识到错误而