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YM,机电教授,YMT,日本千叶博士,教授
海豚,英国留学管理博士学历
LB,经济管理博士英国交流
maomao,经济硕士管理博士
陈先生,湖南计算机博士,7年教育经验。硕士研究生导师。
BJX,上海交大计算机博士,发表40多篇核心学术论文,
电子计算机类博士,3人组合
LLBZY,5人,工程,园林,农业生态中科院博士,参与国家重点项目研究
浙大,管理硕士,英语专业硕士
y,男,法学硕士
中国XX大学,会计硕士,英语硕士,管理硕士
各一名
熊,浙江,管理学博士,经济学硕士,擅长管理,金融、宏观经济、区域经济
英语专业硕士,英语,翻译论文
11,硕士,自由撰稿,编辑,经济、法律、品牌
文,硕士,擅长企业管理,行政管理, MBA论文
兰大的硕士,西哲,社科
刘先生,擅长写作金属材料领域的专业论文
澳大利亚摩尔本皇家理工大学的MASTER
医学主治医师,某医学杂志编辑
剑,38,教育学硕士
某核心医学编辑
某中学杂志编辑
R,管理财会硕士,研究员
武汉工程博士,男,土木,结构,水电道路工程等
土木工程硕士,男,35岁,擅长工科土木工程,房建,园林,市政论文
左先生,武大MBA,擅长经济,管理,商业类论文
陈先生,大学本科副教授,英语专业硕士
陆先生,中科院基础医学研究生
杨先生,27岁, 武汉大学硕士,营销管理专业,武汉社科研究员,中国策划研究院协会会员,管理顾问公司总监。擅长经济管理、市场调查、行业研究报告。服务客户有中国银行,中银保险,香港铜锣湾百货等著名企业。
林先生,28,信息专业硕士,计算机研究室主任,国家高级电子商务培训讲师。
周先生,31,国内著名DVD品牌技术总监,重点高校讲师,期间指导学生获得全国电子大赛二等奖,指导老师二等奖。擅长电子类论文。
某艺术工作室,硕士学历,擅长现代艺术美术理论研究及创作。
刘先生,某著名医学院硕士研究生,某著名医学院博士研究生,专业为妇产科护理,以多产,高速,高质量著称。
kerry,北京某著名大学教师,擅长教育类论文。
日期:2019-09-27
本文主要就如何在小学数学教学中进行德育教育的渗透进行研究, 以期实现数学课堂中德育人才的培养与输出。
日期:2019-09-27
小学数学教育与德育教育二者是紧密联系的, 在小学高年级数学教学中必须对学生开展辩证唯物主义、爱国主义等方面的德育教育。
日期:2019-09-27
本文立足于小学数学课堂教学现状, 主要分析了德育在小学数学课堂教学中渗透策略.
日期:2019-09-27
对于学生德育的培养除了学校的思想品德课程以外, 各个学科的渗透教学也是最主要的教学方式, 而网络平台下的小学数学课堂为德育渗透教学开拓了新的天地。
日期:2019-09-27
基于霍夫曼的移情理论及其与道德教育的相互联系, 阐述德育教师课堂引导语的重要意义以及移情理论对教师德育课堂引导语的启示, 为促进学生课堂德育实效提供借鉴。
日期:2019-09-27
高中语文教学中不但担负着培育学生素质的重要职责, 也背负着指引学生树立正确道德认识和民族认知的重大责任。
日期:2019-09-27
笔者针对高中音乐教学中融合德育教育的重要性以及存在的问题进行了探究与分析, 并提出了高中音乐教学融合德育教育的有效策略
日期:2019-09-27
青少年的心理问题逐渐突出, 人们渐渐认识到这不是简单的心理问题, 而其中也包含了一定的思想品德问题, 将高中生的德育与心理健康有效结合, 是解决这些问题的有效手段。
日期:2019-09-27
于高中德育理念, 笔者从三个方面加以探讨。自主德育, 生活德育和文化德育。
日期:2019-09-27
对大学生进行道德教育是提高大学生公民意识、构建社会主义和谐社会的必然要求。
日期:2019-09-27
分析网络语言背景下对大学生德育的影响, 并且运用恰当的策略引导大学生形成良好的道德价值观。
日期:2019-09-27
当下我国大学生的道德教育却不容乐观。针对当前大学生德育的现状, 探索德育的有效途径。
日期:2019-09-27
当显性教育在大学生道德教育中遇到瓶颈制约时, 急需加强隐性教育的方式来开拓大学生道德教育的新局面。
日期:2019-09-27
本文首先分析了微信的特点与功能, 肯定了微信在大学生德育工作中能够发挥的作用, 最后提出了有效利用微信平台促进大学生德育工作的创新策略。
日期:2019-09-27
教学方法的改革的本体研究, 还是边际课程的集群构造、序次关系的外部研究, 都是课程研究应有的重要内容。
日期:2019-09-27
本文以微课这一教学新模式为切入点, 探讨了其应用的具体内容以及实际价值, 希望可以有助于广大学生学科素养以及综合素质的提升。
日期:2019-09-27
通过文言文随文识字的教学, 变死记硬背式的古文学习为学生积极主动的阅读, 有利于改变学生因读不懂不知所云而讨厌学习古文的现象。
日期:2019-09-27
识字、写字是小学生学习文化的基 5汉字作为符号系统的抽象性与小学生理性思维欠发达的认知结构有天生的矛盾。
日期:2019-09-27
在分析小学语文识字教学中渗透传统文化可行性的基础上, 本文提出传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略, 以激发学生识字的活力竞相迸发, 培养学生语文素养的源泉充分涌流。
日期:2019-09-27
把儿童识记汉字和开发多元智能有机结合在一起, 力求为小学识字教学提供新视角, 带来新的活力。
日期:2019-09-27
本文以部编版语文教材为标准, 根据低年级阶段学生特点, 探讨一些切实可行的识字教学策略, 以促进识字教学发展, 帮助学生提高识字水平。
日期:2019-09-27
文章分析了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性, 并简单阐述了课外阅读在小学语文作文教学中的应用策略。
日期:2019-09-27
在小学作文教学过程中还存在一些问题, 例如写作雷同、作文缺乏感情等。对此本文提出基于生活化的小学作文教学模式思考。
日期:2019-09-27
新课改的背景下, 怎样在语文写作教学的过程中养成学生的观察能力是语文教学的一项重要内容。语文教师要注意重点锻炼学生的观察能力, 使他们可以为之后的学习打下牢固的基